大大的眼睛闪烁着更加大大的问号，沈忌一听她的语气，就知道小崽崽弄错了什么。
换做其他人，或许会觉得喉头一热，老血涌上心口。
可沈忌早就习惯了小崽崽的思考逻辑，并没有生气，反而温柔地笑着解释：“是分……拆，拆开的意思，圆圆也拆开过那些拼块，对吧？”
“对哒！”联想到自己熟悉的东西，郁圆圆的脑瓜变得灵动起来。
“拼块有很多个形状，如果我们将它按照相同的形状摆放在一起，是不是就变得好找了很多呢？”
“是呀是呀。”
“其实整个剧本有几个不同的场景，圆圆可以一个场景一个场景地记忆，这样就更方便了。”
沈忌的计划倒是好，只是对于一个三岁的小盆友来说，不是那么好理解。
小崽崽歪着脑瓜，似乎还需要他来继续引导。
在网上找了个类似的节目视频，沈忌陪着小崽崽一起看了表演，那双大眼睛全程看得都很仔细，目不转睛。
“圆圆发现了吗？白雪公主一开始在皇宫，后来被猎人带去森林，再后来遇到小矮人、住在小矮人的房子里，最后躺在……床上，在故事的结局，会有一个结婚的场景，这里一共有5个场景。”沈忌耐心地帮着小崽崽去思考，试图让她的脑瓜灵活起来，可以跟上自己的逻辑。
“5”对郁圆圆来说还不算多，5个小饼干还不够她吃上10分钟呢。
“那我们按照顺序，先来练习第一个在皇宫里的表演，怎么样？”沈忌对演戏不懂，但是他可以帮助郁圆圆记忆。
在皇宫里的场景大部分是需要小崽崽演绎，无非就是穿着公主的衣服走动一下，大部分是旁白来读。
大段大段的旁白靠小朋友太难了，苏老师只能自己包揽。
这里几乎没有台词，只需要演绎几个场景，郁圆圆很快就记下来了。
再然后是被猎人带去森林，这一部分的对话很多，但是沈忌帮她整理清楚了逻辑，成功将台词植入郁崽崽的思考方式，没多久就记下了大半。
哪怕不能一字不差地记下台词，但意思总归是差不多的。
后面是遇到小矮人的过程，台词也不多，只有和扮演成老婆婆的皇后有几句台词，在沈忌的帮助下，郁崽崽很快记下来了。
跟着就到了中毒部分的演绎。
郁崽崽闹着让沈忌给他找“中毒”的演绎方式。
本来沈忌觉得小朋友的表演，稚嫩一点也是一种可爱，可郁崽崽很敬业地想要学习别人是怎么“中毒”的，坚持要看。
沈忌在网络上给她找了几个卡通片的“中毒”视频，小崽崽看得目不转睛。
“哇，圆圆知道啦！”说罢，小身板一溜烟跑不见了。
只见郁圆圆去了厨房，叽叽呱呱和陈姨说了会什么，又哒哒哒朝着楼上跑，在路过沈忌房间的时候，还激动地和他说“晚安”。
风风火火的小崽崽上了楼，沈忌再看见她已经是第二天早上了。
今天的郁崽崽看起来很兴奋，眼睛放光，和以往早上的状态有点不一样。
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