画龙前后花费了木风三天时间，所有族人都前来膜拜自己部族的图腾——龙。
整个大姜部落陷入沸腾之中。
所有人在见到了龙之后纷纷抑制不住地大吼大叫，都觉得这样的图腾就是他们的图腾，就是他们的先祖。
木风倍感欣慰。
他又差人寻找适合雕刻的巨木，预备在部落里再行雕刻图腾柱。
等到以后技术成熟了，再教会匠人去雕刻石雕。
至于图腾旗帜的制作，目前大姜的一应条件还不完善，暂时被搁置。
即便如此，在见到了龙之后的大姜部落的族人空前的团结，每个人都在部族里卖力干着属于自己的那份活。
于是部落的一应事宜出现了加速式的发展雨完工。
三成防护墙那边的土楼前后一共完工了四座，新的四座土楼向西又开始动工。
大姜城墙面前的森林里的树木被再次向前推倒了几十米。
一大片空地被清理了出来，挖土、起窑、烧砖……
技术虽然相对落后，但是整个大姜呈现的却是“工业化”才可能出现的忙碌。
正是因为众人的努力，大姜城墙的建造速度也在翻倍增长，短短半月不到，占整个防护墙六分之一的城墙拔地而起。
木风还担心速度过快是否会影响城墙的质量，但是在去实地探查以后完全放心了。
他低估了整个大姜的人现在对于建设家园的积极性，更低估了他们迫切想要一个安全强大的部落的意志。
可以说，除了奴隶们在做的挖沟夯路的事情在每天按部就班的进行以外，凡是大姜族人自己在做的事都在提速！
而木风则继续在土楼里消暑，数着日子盼着热天尽快度过。
当然，尽管实在土楼纳凉，他也没忘记思考大姜接下来的发展大计。
说到发展大计，木风想到了一句许久没有想过的话了——百年大计，教育为本！
现在部落的人多了，孩子也多了起来，前前后后，大姜没成年的孩子多达三百多个，其中八岁到十四岁之间的足有两百多。
原本孩子的数量不多的时候，他们还都是在土楼的天井处跟着离虎、明光他们学习各样本领。
但是现在孩子多了，继续在天井里也不现实。
而且这些孩子原本学的也多是结网、狩猎、辨别野外野兽等技能，现在木风觉得这些远远不够了！
因为两百来个孩子还分男女，不能所有的孩子都学一样的本领，毕竟他们将来要做的事也不一样。
关于孩子的教育，出现了新的问题。
一是教育场地；
二是教育内容；
三是教育人员。
这些问题眼下看上去虽然不大，却是能够直接影响大姜未来强弱的决定性因素，不可小视。
他找来了离虎，要他在部落的一层防护墙之内选址，建造一个远离训练场、远离各种牲畜圈舍，有着独立院墙的“学校”。
学校的地方、教室的容纳人的数量，都是经过木风的细细讲解，亲自盯着完成——哪怕是离虎告诉他廛市再开，他也只是让寒树带着人过去了，而自己亲自督工。
相较于建造土楼，学校的小房子建造起来速度就要快多了，前后不过五天，在专门安排一两百人的集中建造下，“大姜学校”建成。
里面有八个教室，每个教室能容纳五十到六十人，空间足够大，完全仿照前世小学的规模。
至于桌椅板凳这些，则只能催促匠人赶工制作。
教育的场地解决，那接下来就是确定教学的内容跟教学的人员了。
这就涉及大姜的传承乃至整个部落的强大与否了。
木风决定，在大姜开设草药、狩猎、战斗、纺织、数字等科目。
草药是涉及一些基础、常见的草药辨识以及一些药性的介绍，以及一些常见的疾病治疗，由白牙负责传授。
狩猎则更侧重于这些孩子的体能训练、野兽识别以及一些打猎技巧。由朔风抽空专门教习。
战斗则是战士的战斗技巧、马术、枪术以及各种武器的使用，由寒树、白月、木叶等人共同完成。
纺织则专门针对女孩子，为的是为部族的女子以后劳作提前做好准备，由部族每日纺织的女人教授。
数字则是分为“数”跟“字”两个部分。数是简单的加减乘除，多了估计以现在的情况他们也用不到。
字则是识文断字，能够方便部族之间记载事件，传递信息。
尤其是数字这门课，不仅是姜氏的孩子要学，姜氏中的绝大多数青壮劳动力，甚至部分女人，都必须要学！
他们迫切需要扫盲！
数字这一门课，除了木风无人可以带。
但是这样一来，问题又来了，识文断字也罢，数字也罢，都需要专门的传承工具——笔、墨、纸！
没有笔墨倒好解决，无论是木风以画艺的本事去调配稀释的“彩墨”，还是用烧制的“炭”来代替，都不会有太大问题。
有问题的是书写的工具——纸张！
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