“瓶子上不应该只有她的指纹。”亓越阳说。
牧时又低头翻了几页：“可是这桩案子，最后还是定性为自杀。”
缺乏关键性证据……
可以理解为，存在部分证据，能指向，或者说暗示嫌疑人吗？
亓越阳找到了什么：“这里有当时的笔录。”
记笔录的字迹和小纸片上的字迹一致，同样显得潦草又匆忙。
笔录对象大概分为三个群体，李月的学生，当时的老师，和她生活相关的人士，邻居或者亲戚之类的。
在学生们的描述里，李月老师是一位很负责任，很时髦漂亮，很好的老师。
于刚：“我们都特别喜欢李老师，李老师对每一个同学都很好。就是好可惜啊……我不相信李老师真的会收红包，这件事肯定是有什么误会。”
于刚：“对，是校工举报的，然后李老师被贴报登宣传栏批评，整个学校的人都知道这件事。”
于刚：“作风？啊？什么作风问题？我不知道啊，李老师被开除，不就是因为收红包那件事吗？”
老师们对她则是各有说法。
李业：“小李确实是个很优秀的苗子，哎，我也觉得很可惜。没想到她会被这些挫折打倒。”
李业：“是的，我接手明德高中以后，就决定把它做成本地最好的高中，本地的王牌，所以我才重金聘请了李月老师等数位青年骨干。”
亓越阳看见李业的名字旁边，备注了一个“校长”。
李业：“钢琴？哦，确实是我批准的。哪来的钱？哈哈，警官，我能接手这个学校，说明手上还是有点积蓄的。很贵吗？前期投资嘛……你说多少钱？什么？那么贵？”
小纸片上写着：李业没有接手钢琴的采购工作。
翻了个面，又写：公章是谁盖的？
铅笔草草打了个勾，意思是，这个问题已经解决。
亓越阳扫视着十几个老师的笔录，飞快捕捉有价值的信息。
他看到他们班主任，周老师的名字。
周坚：“是的，李月老师是我的大学同学。我向她介绍了明德高中，她对建设和改变一个学校很感兴趣。”
周坚：“实际上，我觉得她是个很坚强的人。我没想到这次的事情会给她那么大的打击。有时候我会觉得这都是我的错，我应该及时注意到她的情绪问题的。”
周坚：“有这样的事情吗？我，我不知道……我一直在准备评优，我从来没听说过。李月她不是这样的人啊？是谁在造谣她的作风问题？我可以担保她的人品！”
亓越阳微微皱眉。
李默：“是的，我们是大学同学。不过，我大学的时候跟她不太熟，仅仅是知道名字的关系。”
李默：“哈哈，看来这些东西还是瞒不住啊……我确实在后来的共事里，对李老师有所心动。是学生跟你讲的吗？还是别的老师？我没有别的意思，我还以为没人看得出来呢，毕竟我和李老师在外人面前，不怎么说话的。”
李默：“是的，我们的交流还没有她和周老师的多。不过实际上，我们有很多的，共同的兴趣爱好。我喜欢摄影，您知道吧？是的，那次展览里有我的照片……对，拍的就是李老师。”
李默：“我真的很为这件事感到难过。警官，不知道您懂不懂，遇到一个人，灵魂产生共鸣的感觉。李月老师是我的灵魂共鸣，失去她以后，我觉得我这辈子都不能再创作出那样的作品。”
李默：“抱歉。我不该说这些的。可以给我张纸吗？谢谢。警官，我觉得李老师不是自杀。她是被学校里那些糟糕的谣言逼死的。他们每一个人都是凶手，警官。”
李默：“如果您能秉公执法，就应该让凶手付出代价。”
亓越阳轻轻的诵读声停住，林一岚纠结地问：“李默……文楼办公室里，那个李老师，他叫李默吗？”
她不太确定。
亓越阳说：“对。他的照片被贴在六楼走廊上，他曾是明德高中的优秀学子，因为他在校期间救了溺水同学，见义勇为。”
溺水的那个人，是周坚。
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