在紧急状态下，最能通过一个人的反应看出他的本能、性格和应对能力。
当那名男同学倒下的时候，二班同学反应不一，有六神无主逃避退缩型，他们离得远远的，生怕惹上麻烦。
也有惊慌失措吓得面容失色的，这样的多是女生，她们或者相互依偎表达同情和自己的害怕，或者向何雨柱求助的。
还有冲动鲁莽型，急着喊着要背着人去医院的。
当然，临危不乱从容应对的也有，覃亚萍反应最快。
她看了一眼何雨柱，发现何雨柱并没有出手的意思，就拨开近前围着的同学，坐到了晕倒同学的身边，一边给他号脉一边观察他的面色神情等外观表现。
这时候就有人出来维持秩序要求安静了。
大约五分钟后，覃亚萍皱眉问道:“大家谁口袋里有糖或者巧克力，历险峰同学是气血两虚，噢，西医对应的叫法应该是低血糖。他现在极需要补充糖分”
同学们你看看我我看看你，谁口袋里也没有糖。
这年头儿糖这东西既是战略物资，又是平民老百姓家里的奢侈品，口袋里随时装着糖的人确实不多。
这时候何雨柱在讲台这边说话了:“咳，哪位同学把这杯糖水给历同学递过去？”
外围的同学听说有糖水，立刻接过搪瓷缸子就往里传，传到覃亚萍手里，她却没有直接给历险峰喂食，而是不好意思地看了何雨柱一眼，然后自己尝了一口。
这一小口下去，她眼睛立刻就亮了，葡萄糖的味道与其他糖不同，她自然能尝出来。
她刚要出声，却被何雨柱用眼神制止了。
然后，何雨柱开口说道:“首先要唤醒病人的意识，切勿强行喂食，以免产生窒息。”
覃亚萍点点头，会心一笑，按人中，让历险峰清醒过来。
被叫做厉险峰的男同学醒过来，半眯缝着眼睛看看周围，然后幽幽说道:“我这是怎么了？”
“没事儿，你就是低血糖晕倒了，何老师给你的糖水，赶紧喝了！”
厉险峰转过头，对着何雨柱露出了一个比哭还难看的笑容。
“谢谢何老师。”
何雨柱微笑点头。
覃亚萍把茶缸子凑近了李剑锋的嘴巴，厉险峰还有点不好意思，伸手过来要自己喝……
何雨柱转过身，在黑板上的空位置这下了低血糖晕厥病人的抢救方法。
【1. 判断意识。
如果患者有意识，询问是否有低血糖史，并让其立即进食含糖食物，如糖果、果汁、葡萄糖片等。
如果患者已失去意识，切勿强行喂食，以免窒息。
2. 保持呼吸道通畅。
将患者平躺，头偏向一侧，防止呕吐物阻塞呼吸道。
3. 监测生命体征。
观察呼吸和脉搏，若呼吸或心跳停止，立即进行心肺复苏。
4.如有条件立即注射葡萄糖，或者饮用。
5. 保持患者温暖，避免体温过低。
6. 记录情况。
记录晕倒时间、症状及已采取的措施，供医护人员参考。】
“同学们，黑板上是抢救低血糖晕厥病人的科学方法。但是，抢救的前提是你能判断出他的病症是因低血糖而晕厥。”
何雨柱写完以后回过头来，发现好多同学都正在记笔记，于是补充了一句。
至于怎么去诊断病因，何雨柱就不讲了，他既不教临床又不教内科，总得给其他老师留点儿事儿干。
讲完这句话，何雨柱走到历险峰同学的身边坐了下来，聚精会神给他号了号脉。
这才进一步确认厉险峰的病情，他的病情已经到了濒临影响或者说损害大脑等多个器官的地步了！
如果在恶化下去，就会对这些器官造成不可逆转的损伤
何雨柱紧皱眉头，又摇摇头，然后使用“妙手回春”技能，在接触皮肤的条件下给厉险峰用了些药物和维生素。
但是这不是解决问题的根本办法，要想从根本上解决问题还得靠补充营养。
得找个由头！
“老师需要三位同学，抽出一些课余时间，成立一个学习攻坚小组。在老师忙的时候，帮助辅导其他同学的学习。
除了覃亚萍同学和历险峰同学，我还需要一个同学参与，还有哪位同学想要报名？”
本来听到何宇就说要需要三个同学成立攻坚小组，大家还挺有想法了。但是一说到要牺牲课余时间，并且还要帮助其他同学进行学习，很多人就都放弃了心中的那个想法。
直到一位看上去穿着比较朴素的男同学举起了手，何处就指着他说道:“那就是你了，你叫什么名字？”
“老师我叫程工，工程的程，工程的工。”
何雨柱点点头，“好，你们记完笔记就跟我走吧，我给你们安排一下。”
“是。”
“嗯！”
“好的！”
何雨柱带着他们回到了办公室，变戏法似的从办公桌底下拿出一摞大号的保温饭盒来，放在办公桌上。
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