第二天，课堂上。
语文老师开始检查昨天布置的作文。
“好了同学们，把你们写的《我的妈妈》都交上来。”王老师站在讲台上，笑容满面。
孩子们纷纷拿出自己的作文本，往前传递。
妮妮的心，瞬间提到了嗓子眼！
她的作文本，还摊在桌子上。
上面，只有寥寥几行字。是她昨天晚上，在巨大的恐惧和绝望中，如同行尸走肉般，拼凑出来的、关于“新妈妈”的、干巴巴的、毫无感情的句子。
甚至连题目《我的新妈妈》，都是那么刺眼。
她根本不敢交上去。
也不想交上去。
她的手，紧紧攥着作文本的边角，指尖因为用力而发白。
“陈念雨？”王老师很快注意到了她的异常，目光投了过来，带着一丝询问，“你的作文呢？”
妮妮浑身一僵，慢慢地站了起来。
全班同学的目光，都齐刷刷地看向她。
她的脸，瞬间变得通红，又迅速转为惨白。
她低着头，看着自己那几乎空白的作文本，嘴唇哆嗦着，说不出话来。
王老师的眉头，微微蹙起。
昨天晚饭前，她确实接到了“妮妮妈妈”的电话。那位陈太太语气温柔，旁敲侧击地打听了作文的事情，还特意强调希望老师能“多鼓励鼓励妮妮”，让她“更好地适应新家庭”。
当时王老师只觉得这位继母挺关心孩子，现在看来……事情似乎并不简单。
妮妮这孩子，平时虽然内向，但作文写得一直很好，很有灵气，怎么这次……
“妮妮，怎么了？是没写完吗？”王老师放缓了语气，试图缓解她的紧张。
妮妮还是不说话，只是拼命摇头，眼泪在眼眶里打转。
教室里，安静得可怕。
林微雨（风）在教室里焦急地盘旋！
她能感受到女儿此刻的窘迫、羞耻和无助！
如果真的让老师看到那篇被逼迫写出来的、虚假的作文……
如果真的让白绫的阴谋得逞……
不！绝不能！
她必须做点什么！立刻！马上！
她的意念，前所未有地集中！
愤怒、焦虑、以及对女儿强烈的保护欲，如同燃料般，让她那虚无缥缈的意识，瞬间凝聚起来！
恰好！
教室靠窗的一个同学，觉得有些闷热，伸手将旁边那扇紧闭的窗户，推开了一条缝隙！
机会！
林微雨（风）毫不犹豫，驱动着自己，引动窗外大风气流，猛地从那条缝隙中钻了进去！
风，带着室外的微凉，迅速掠过几排课桌。
它没有惊扰任何人，只是精准地、带着明确的目的，扑向了教室后排那个靠墙的书架！
书架上，摆放着一些旧的图书和校刊。
风，“呼”地一下，吹在其中一本略显陈旧的校刊上！
“哗啦啦——哗啦啦——”
校刊的书页，被风迅速地翻动起来！发出一连串清脆的声响！
这突如其来的动静，立刻吸引了全班同学和王老师的注意！
“咦？怎么回事？”
“风把书吹翻了！”
大家纷纷好奇地转过头，看向那个“不安分”的书架。
王老师也暂时放下了对妮妮的追问，疑惑地走了过去。
风，还在不知疲倦地翻动着书页。
快一点……再快一点……
林微雨（风）的意识，高度紧张！
就是那篇！就是那一页！
终于！
当书页翻到某一页时，风，如同被按下了暂停键，戛然而止！
校刊，稳稳地停留在摊开的那一页上。
页面上方，是一个醒目的标题——《母亲》。
标题下方，是一篇文笔细腻、感情真挚的文章。
文章的署名处，赫然写着——陈念雨。
旁边，还配着一张小小的、略显模糊的照片，正是妮妮去年参加作文比赛获奖时的留影！
“咦？”一个离书架最近的同学，看清了页面上的内容，惊讶地叫出声来，“这不是妮妮写的作文吗？还得奖了呢！”
王老师也走了过去，扶了扶眼镜，仔细一看，脸上立刻露出了惊喜和恍然大悟的表情！
“哦！我想起来了！是妮妮去年写的这篇《母亲》！”王老师的声音，充满了赞赏，“写得特别好！当时还得了一等奖呢！我还印象深刻！”
她拿起那本校刊，翻到那一页，展示给全班同学看。
“大家看看，妮妮的文笔多好！感情多真挚！把妈妈对她的爱，写得细致入微，感人肺腑！”
教室里，响起了同学们小声的惊叹和议论。
“哇，原来妮妮作文这么厉害！”
“这篇我看过，写得真好……”
王老师转过头，看向还站在原地、有些不知所措的妮妮，脸上是真诚的鼓励和歉意：
“妮妮，你看，你写得多好啊！老师知道，你心里一定有很多话想对妈妈说。”
“这次作文……是不是……是不是因为太想妈妈了，反而不知道怎么下笔了？”王老师试图用一种委婉的方式，来解释妮妮的“异常”。
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