此时，班主任老师走进教室，宣布了一个好消息：“同学们，我们学校即将举办一场学术竞赛，这是一个展示大家才华和实力的好机会。希望大家都能积极参与，争取取得好成绩。”
权三金听到这个消息，眼睛一亮。他深知，这是一个检验自己学习成果的好机会，也是一个挑战自我的平台。他决定报名参加，用自己的实力去证明自己。
从此以后，权三金更加坚定了自己的信念和追求。他相信，只要心中有爱、有信念、有追求，就一定能够克服一切困难，实现自己的人生价值。他将带着这份对母爱的感激与敬仰，继续前行，在人生的道路上书写更加辉煌的篇章！
权三金的成长故事激励着身边的每一个人，大家纷纷以他为榜样，努力学习，追求卓越。他们深知，只有不断奋斗，才能实现梦想；权三金的故事如同一盏明灯，照亮了大家前行的道路，让每个人都充满了希望和动力！
在这条充满挑战与机遇的道路上，其他学生们不再孤单，彼此激励，共同进步。他们互相分享学习心得，探讨学术难题，形成了良好的学习氛围；在权三金的带动下，大家更加坚定了追求梦想的信念，勇敢面对挑战，携手并肩，向着更高的目标迈进。
权三金和其他学生们再次回到教室，上课铃声响起，班主任扬老师拿着数学课本走进教室，
扬老师站在讲台上，目光扫视着全班同学，脸上洋溢着鼓励与期待的笑容。他轻轻地拍了拍手中的课本，清了清嗓子，开始了今天的课程：
“各位学生们，这节课我们来复习《有理数》，这是一个既基础又重要的章节，它为我们后续的数学学习打下了坚实的基础。扬老师的话语中带着几分亲切与激励，仿佛在告诉每一个人，无论知识多么深奥，只要我们脚踏实地，就一定能够掌握。”
“那请权三金同学来说说‘有理数’的定义。”
权三金听到老师的提问，自信地站起身，目光坚定地望着扬老师，声音洪亮地回答道：
“有理数是可以表示为两个整数之比的数，也就是说，它可以写成a除以b的形式，其中a和b是整数，且b不等于零。”
扬老师听后，满意地点了点头，脸上露出了赞许的笑容。他继续说道：
“很好，权三金同学回答得非常准确。那么，有理数包括哪些类型呢？”
权三金稍作思考，然后回答道：
“有理数包括整数、正有理数、负有理数和分数。其中，整数可以看作分母为1的有理数，正有理数和负有理数则分别表示大于零和小于零的有理数，而分数则是分子和分母都是整数的有理数。”
扬老师听后，再次给予了肯定和鼓励。他接着引导同学们进一步探讨有理数的性质和运算规则，整个课堂氛围变得异常活跃和热烈。
同学们纷纷发言，提出自己的见解和疑问，扬老师则耐心地一一解答，不时地给予引导和启发。在扬老师的带领下，大家不仅巩固了有理数的知识，还拓展了自己的思维，提高了解决问题的能力。
权三金在课堂上表现出色，他的回答不仅准确，而且条理清晰，赢得了同学们的阵阵掌声。他深知，这一切都离不开母亲的教诲和老师的悉心指导。他暗下决心，要以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入到今后的学习和生活中去。
下课铃声响起，扬老师宣布了下课，但权三金依然沉浸在数学的世界中，他意犹未尽地翻看着课本，心中充满了对知识的渴望。他明白，每一次课堂的结束，都是新知识的开始，而他要做的，就是不断前行，不断探索。
同学们陆续离开教室，权三金收拾好学习用品，正准备离开时，扬老师走到了他的身边。扬老师看着权三金，眼中闪烁着赞许的光芒，他轻轻地拍了拍权三金的肩膀，说道：
“权三金，你在课堂上的表现非常出色，你的勤奋和执着让我深感欣慰。我相信，只要你保持这样的学习态度，未来一定能够取得更加优异的成绩。”
权三金听后，心中涌起一股暖流。他感激地看着扬老师，说道：
“谢谢扬老师的鼓励和肯定，我会继续努力的，不辜负您和母亲的期望。”
扬老师笑着点了点头，然后说道：
“对了，我们学校有一个数学兴趣小组，每周都会组织一些数学活动和讨论，我觉得你非常适合参加。你可以在那里结交更多志同道合的朋友，一起探讨数学问题，共同进步。”
权三金听后，眼中闪过一丝兴奋。他深知，这是一个难得的机会，不仅可以提升自己的数学能力，还可以结交更多优秀的朋友。他立刻答应下来，表示会积极参加数学兴趣小组的活动。
离开教室的路上，权三金的心情格外愉悦。他想到自己能够在数学的道路上不断前行，不仅得益于自己的努力和母亲的教诲，更离不开老师们的悉心指导和同学们的相互帮助。他感激这一切，同时也更加坚定了自己的信念和追求。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！