清晨的薄雾还未散尽，夏家村村口已经热闹非凡。五辆来自不同乡镇的拖拉机排成长龙，车斗里挤满带着干粮和笔记本的农民。李婶站在村牌坊下，手持铁皮扩音器，声音洪亮得像换了个人：
"王家沟的乡亲往左走！李家集的跟我来！"阳光穿过牌坊，将她朴素的身影镀上金边，宛如一幅乡村振兴的鲜活画卷。
夏澜站在培训中心二楼，望着这一幕，胸口涌动着难以言表的成就感。自从竞赛冠军诞生后，周边村庄来取经的人络绎不绝。原本只能容纳百人的培训班，现在每天要接待超过两百名学员！
"夏老师！"张小虎气喘吁吁跑上楼，"又来三个村的代表，教室坐不下了！"
夏澜快速翻看日程表："把实操课挪到试验田，理论课分两批上。"她顿了顿，"告诉李婶，让她带第一批。"
张小虎瞪大眼睛："李婶...讲课？"
"怎么？"夏澜挑眉，"她可是冠军，笔记比谁都认真。"
确实如此。这三个月来，李婶像是变了个人。每晚就着煤油灯啃教材，把夏澜的教案抄了三遍，连去茅房都捧着《土壤改良手册》。最让人惊讶的是，她居然学会了用普通话读专业术语——虽然带着浓重的乡音。
当夏澜赶到试验田时，李婶已经开讲了。二十多个外村农民围着她，像小学生一样认真。
"看这叶子发黄，"李婶用带着乡音但异常清晰的语调解释，"不是缺氮，是锰过量！"她蹲下身，抓起一把土搓了搓，"得用石灰调节pH值..."
一个戴草帽的中年男人突然跪下，像朝圣一样摸了下李婶指的那片地："神了！俺村五十亩花生就是这么死的！"
夏澜悄悄退后，不忍打断这动人的一幕。这就是技术推广的意义——不是高高在上的说教，而是实实在在的解决问题。
中午休息时，夏澜进入空间寻求更系统的推广方案。石碑感应到她的需求，立刻投射出三维辐射模型。当她调整"跨村协作"参数时，系统突然标出：
「示范户辐射半径：15公里」
「最佳推广路线：东北方向优先」
更神奇的是，系统自动生成了彩色编码的推广路线图，将周边村庄按接受度分为红黄蓝三区，还标注了各村主要作物和常见问题。夏澜如获至宝，连夜调整了教学计划。
第二天，沈毅带来了新发明——用军用通讯设备改装的"农业技术广播系统"。晒谷场上，他正调试着自制发射器，夏澜突然灵光一闪：
"能不能加个'田间问题热线'？农民遇到问题可以直接打电话咨询！"
沈毅眼睛一亮："可以接入民兵值班室，三班倒接听！"
两人立刻动手改造。朝阳将他们在晒谷场上架设天线的身影拉得很长，引得早起的村民驻足赞叹。三天后，这个简陋但实用的系统就覆盖了周边五个乡镇。
技术推广的效果超乎想象。第二个月，夏家村培训中心正式升级为"五乡农业技术推广站"。挂牌那天，县领导亲自剪彩，李婶作为农民技术员代表发言。这个曾经大字不识的农妇，如今站在话筒前，用带着乡音的普通话念完了整篇发言稿。
"俺...俺就是个种地的，"当外乡农民恭敬地称她"李老师"时，她红着脸纠正，却悄悄把发言稿攥出了汗印，"要谢就谢夏老师..."
最让夏澜欣慰的是看到技术传播的"涟漪效应"。王家沟的王铁柱回去后组织了"科技种植互助组"；李家集的妇女们自发成立了"种子交换站"；连最偏远的马家洼都派代表来学习，说要"把科学种进深山"。
这种变化不仅体现在技术上，更在人们的精神面貌上。夏澜永远忘不了那个场景：当她走进王家沟的培训课堂时，看见十几个头发花白的老人，戴着老花镜，像小学生一样认真记笔记，桌上摆着从夏家村带回去的"蜜语酥"当课间点心。
然而，随着影响力扩大，问题也随之而来。一天下午，夏澜正在接听"田间热线"，电话那头传来焦急的声音：
"夏老师！俺按您说的做了，可苗子还是发黄！"
"夏老师！这害虫药咋不管用啊？"
"夏老师..."
夏澜意识到，光靠远程指导不够了。她和沈毅商量后，决定组建"流动技术指导队"——由李婶带队，每月巡回各乡实地指导。沈毅还贴心地改装了拖拉机，加装简易实验室设备，可以当场检测土壤和水质。
巡回指导的第一站是三十里外的赵家庄。当挂着"科技兴农"横幅的拖拉机开进村时，几乎全村的男女老少都出来迎接。李婶一下车就被围住，问题像连珠炮一样砸来。
"别急！一个个来！"李婶提高嗓门，突然从包里掏出个本子，"谁家啥问题，先登记！"
夏澜惊讶地发现，那本子上已经按户编好了号，还留了空白页记解决方案——这分明是沈毅的军事管理方法和她的教学记录结合体！李婶什么时候学会的？
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