陆明远拿到试卷后，快速浏览了一遍题目，心中暗喜：这些题目虽有难度，但大多在他的掌握范围内。他运笔如飞，不一会儿就完成了大部分题目。然而，当看到最后一道关于天文历法的题目时，他却犯了难：“以太阳黑子的活动周期，推算下一次日食的时间……” 他咬着笔头，努力回忆着平日里读过的天文书籍。窗外突然传来乌鸦的啼叫，惊得他手中的笔在试卷上划出一道墨痕。
陈秀儿则在另一间考室，面对地理题目，她沉着冷静。但当遇到一道关于机械原理的题目时，她有些犹豫：“若要提高水车的灌溉效率，该如何改进？” 她想起自己在溪边的思考，提笔写下了自己的想法：“可增加水车轮的叶片数量，同时调整叶片的角度……” 她的字迹略显稚嫩，却透着一股坚定的力量。
笔试结束后，五百名少年脱颖而出，进入实践考核环节。实践考场设在天工院内，摆放着各种工具和材料。车床的金属光泽在阳光下闪耀，木工房传来阵阵刨木声。少年们需要在规定时间内，利用这些材料，制作出一个简易的机械装置。
陆明远选择了制作一个小型的风车。他熟练地切割木材，组装零件，木屑簌簌落在他的粗布衣裳上。不一会儿，一个精巧的风车便成型了。当他将风车放在风口，看着叶片快速旋转时，脸上露出了自豪的笑容。风掠过他的发梢，带着天工院特有的机油与铁锈气息。
陈秀儿则决定制作一个改良版的汲水器。她运用自己平日里积累的经验，设计出了一个新的结构。黄铜管道在她手中弯曲成优雅的弧度，竹制活塞严丝合缝。当她的汲水器成功将水从低处抽到高处时，围观的考官们纷纷点头称赞。水流潺潺注入木盆，溅起的水花在阳光下折射出七彩光晕。
经过层层选拔，最终一百名少年成为了首批 “科技童子军”。他们被送入天工童子学院，开始接受系统的科学教育。学院内，教学楼、实验室、操场一应俱全。每天清晨，朗朗的读书声便会从教室里传出：“勾股定理，勾三股四弦五……”“地球绕太阳公转，周期为三百六十五日五时四十八分四十六秒……”
在实验室里，少年们充满好奇地摆弄着各种仪器。他们学习化学实验，看着不同的试剂混合后产生奇妙的反应；他们研究物理现象，探索力与运动的奥秘；他们制作模型，将脑海中的创意变为现实。玻璃器皿在阳光下折射出五彩光芒，实验台上的酒精灯跳动着蓝色火焰，为这座古老的京城增添了一抹现代气息。
然而，这一切却引起了朝中保守派的恐慌。在他们看来，这些孩子接受的是 “离经叛道” 的教育，未来必将成为传统礼教的破坏者。礼部尚书在朝堂上慷慨陈词：“陛下，林璃公主此举，是要将这些孩子引入歧途啊！他们本应熟读四书五经，学习圣人之道，如今却整日摆弄那些奇技淫巧，长此以往，我朝的根基将被动摇！” 他的袍袖在风中扬起，仿佛要将这股 “邪风” 驱散。
礼部侍郎胡文远率先抱拳，官服上的锦鸡补子随着动作微微颤动：“陛下明鉴！昔年徐光启译《几何原本》，竟有人妄图用夷人之术乱我天算正统，前车之鉴不可不察！” 他身旁的御史台给事中连连叩首，额头在青砖上撞出闷响，“圣人之言尚未读透，却要去学那奇技淫巧，这是要断了我朝千年文脉啊！” 满朝保守派此起彼伏的谏言，像冬日里裹着冰雪的利箭，直直指向龙椅下的林璃。
林璃素白的指尖深深掐进先帝亲赐的螭纹玉佩，温润的羊脂玉沁着冷汗，却让她灵台清明。广袖掠过青砖时带起细微的破空声，行完三跪九叩大礼，她忽然抬眸直视金銮殿上的衮衮诸公：“诸位可知，英吉利的蒸汽机如何撕裂重洋？法兰西的枪炮怎样荡平山河？” 素手猛地展开一卷斑驳的《天工开物》，泛黄的书页间飘落半片干枯的海棠 —— 那是宋应星着书时夹入的书签，“三百年前宋公便高呼‘穷究试验’，难道今日的大清朝，竟要让祖宗蒙羞？”
北风裹挟着碎雪突然撞开殿门，烛火在鎏金蟠龙柱上投下诡谲的光影。檐下寒鸦惊起的扑棱声里，林璃的尾音消散在雕梁画栋之间，唯有腰间玉佩上的螭龙纹，在暗处泛着幽幽冷光。
雍正帝摩挲翡翠扳指的动作骤然停顿，先帝临终前 “破格用人” 的遗言犹在耳畔。龙目扫过林璃腰间玉佩，他忽然重重叩击御案，鎏金龙纹在烛火下翻涌如浪：“此事朕意已决！明日起，工部拨银三万两，钦天监腾出西厢房，即刻开办科技童子军！” 满朝保守派尚未及辩驳，帝王已拂袖而去，只余殿内残雪渐融，洇湿了青砖上的盘龙浮雕。
春去秋来，永定河畔的工坊彻夜通明。十二岁的赵阿福伏在水力织布机旁，沾着机油的手指在宣纸上反复推演，最终将传动齿轮咬合角度精确到分毫，让织布效率暴涨三倍；十五岁的孙承安背着自制的铜制望远镜登上观星台，在泛黄的羊皮纸上勾勒出二十八宿外的新星轨迹，墨迹未干便被八百里加急送往军机处；最令人惊叹的，当属江南神童周小川，他改良的燧发枪让八旗箭术高手纷纷铩羽，演武场上震耳欲聋的枪响，彻底轰碎了 “火器不如弓箭” 的迂腐旧论。这些曾被视作玩物丧志的幼童，正用沾满墨渍与油渍的双手，悄然转动着历史的轮盘。
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