“我看，你对秋山意见最大。”
“这些人也很愿意听你的话。”
“说说吧，怎么一回事？”
话音未落，樱庭加奈看着眼前上演的好戏，嘴角微微勾起。
她两步走向前，靠近男孩的身后，伸出双手，给挥斥方遒的【装逼犯】主动捏起了肩膀。
“...”来栖晓很想回头瞪她一眼。
拜托。
能不能认真一点...别搞的我像一个欺凌弱小的黑帮老大那样。
“...额。”
傲气的年轻男人很识相地低下头，咽了咽口水，酝酿一会后，颤颤巍巍道：“请问，如果我按您所说的那样...”
来栖晓看了他一眼，点了点头。
“知无不言。”年轻人向前一步，语气坚定地就差下跪。
“关于秋山。”来栖晓皱着眉：“你是带头欺凌他的么？”
对方迟疑了一下，但还是点了点头。
“理由？”来栖晓盯着他。
“因为——他给我的感觉不舒服。”年轻人给出了一个奇怪的理由，但很快，他似乎是认为有必要给自己洗一下，就补充道：“他给我的感觉很阴暗，所以...”
“就这样？”来栖晓好奇。
看人觉得阴暗，就开始直接暴力？
中间是不是跳过了什么？
“阴暗，所以拳脚相加？”来栖晓挑眉。
“不...”男人摇头，说道：“起初，也只是孤立，并没有——到那种地步。”
“直到后来，我们知道了他做过的一些事，导致他在我们心里的形象越来越丑恶。”
听到这里，来栖晓突然眯起眼：“比如，虐猫传闻，作弊？”
男人点了点头。
“证据呢？”来栖晓问：“有什么确切证据吗？”
男人面色难看地摇了摇头：“只是传闻，一开始就是传闻。”
“但这种传闻莫名的...深入人心。”年轻男人偷偷瞥了眼来栖晓的面色，道：“我们下意识的认为，秋山的确是会做出这种事的人。”
“也就是说，在最后那段时间，他的成绩的确有所提升...但？”来栖晓望着他，一字一句地道。
“但几乎没有人相信那是他的真正实力，而且...一些知识相关的问题，他也回答的恍恍惚惚。”男人赶紧接着来栖晓的话往下说。
“这样...”来栖晓突然觉得有些奇怪，便皱起眉接着问道：“他的成绩提升，是在班级里已经疯狂流传对他不利的传闻后，才发生的，对么？”
对此，年轻人思考了一下，接着点头。
“是他成为我们班上最不受欢迎的人后好一段时间，他的成绩就好了起来。”
说到这里，年轻人忽然咽了咽口水，低声说出了一句令人匪夷所思的话：“其实，如果他的成绩是货真价实的，他的确取得了进步...我们就会停下对他的【霸凌】。”
嗯？
慢着？
“霸凌和成绩有什么紧密关联？”来栖晓听罢，顿时开口问道。
他盯着男人，步步紧逼：“没有这样的理由。”
一旦刻板印象形成，针对的目标确定，这些欺凌者，绝不会因为某人的成绩取得进步，就停下无理的欺凌与迫害。
如此反常识。
“欺凌与成绩，有什么关系？”来栖晓思绪流转。
对此，年轻男人的选择是“知无不言”
“其实——”男人重重喘息了一口，道：“这是一种潜规则。”
“我们班的，潜规则。”
“...选出一位最不受欢迎的同学，我们的——恶意，可以尽情对他释放。”
“这是，缓解压力的一种方式，也是必要的手段。”
男人的话让来栖晓眉头紧皱。
男孩沉吟了片刻，随后，他顺着这种思路：“既然是潜规则，也就是说——老师，默认？”
“老师，是不会管的。”男人摇了摇头，咬着牙，当着所有人的面，说出了这些人不愿意说出口的一件事：
“除了一种情况。”
来栖晓盯着他。
男人被他看的缩了缩脖子，随后，便试探性地解释道：
“被我们选为发泄对象的某人。”
“成绩若取得一定的进步。”
“老师才会出手制止。”
“一旦到了那个地步，我们【欺凌】的对象，就必须更改。”
这是霸凌的合理化，也是淘汰制的合理化。
这，就是这所学校‘幼稚’而‘可笑’的潜规则。
来栖晓听见了可悲且可笑的潜规则。
“将霸凌行为合理化...你们刚才说什么来着？”少年脸上流露出一抹淡淡的释然之色：“面对学业压力，而不得不采用的【压力释放方式】？”
“通过指定某个【最不受欢迎】的人，在他身上倾注暴力或冷暴力，让你们获得心灵的洗礼、压力的解脱？”
太荒诞了——
这是人类吗？
来栖晓一时间以为自己存在于“堂吉诃德”这样的荒唐可笑的文艺作品里。
最见鬼的是，来栖晓看见年轻男人郑重地点了点头。
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