吴稚晖也不甘示弱，端起酒碗喝过，讲述他创办学校的故事：“武昌起义爆发后，吴某在孙先生抵达上海三天后也到了上海。孙先生器重吴某，让我出任教育总长一职，吴某拒绝了。孙先生逝世后，吴某为了给汉字‘娶一注音老婆’，走遍中国南北，到过英、德、法、日，最后主持制定注音字母，出任上海国语师范学校校长，亲自在国语师资班兼课，编制《汉语拼音表》、《注音符号》等通俗教材，力图国语推行的通俗化、简易化与普及化……”
王至诚一边往碗里倒酒，一边玩笑地说道：“一个疯子，还不把疯孩子教成疯子啊！”
“那是！”吴稚晖引以为豪地回答，“吴某教得疯，但教得认真。人疯，但文章不疯。”
“汪精卫还说了一句人话。”王至诚端着满满一大碗酒，心中对吴稚晖的敬意逐渐加深。这位“疯子”似乎是一位别具一格的教育家，改革家。
吴稚晖喝了一口，为自己的行为辩解说：“我是向蒋司令建议‘清党’，是想在文化、精神、思想和灵魂上，彻底地清一下，是‘清’这儿——”吴稚晖指着自己的脑袋。
“我不想辩解！等历史吧。”吴稚晖语气中透出疲惫，“我也不想过多的杀戮，我们都是文人，书法家，主张一个‘和’字！他们连孔家店都砸了，还有我们这些元老的出路吗？他们做的，也是一个字‘绝’！”
王至诚也喝过，将碗一放：“共字号内，有文化派别之争；国字号内，也有，甚至很残酷；两党之间的文化之争，难以表述。我们必须建立一个统一对外的中国式的文化英雄同盟，在此条件下实现党、政、军的合作。早一些挽回四一二反革命事变的损失，实现二次国共合作，我们的文化同盟计划才得意实施。”
吴稚晖听后，放下酒杯，面色凝重：“我可以帮你！我就是喜欢你这样实在的文化人！”
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