两辆老牛车吱呀呀碾过义学门口的碎石路。
一辆堆着鼓囊麻袋，是粟米。
另一辆放着沉木箱，装着铜钱。
管事展开清单，声音在空旷操场回荡：
“奉京兆府令，拨付城南义学嘉勉：粟米一百石！铜钱一百贯！点验接收！”
围观的人群静了一瞬，猛地爆发出欢呼！
这点东西对恪记工坊不算什么，但清单上鲜红的京兆府大印，“嘉勉”二字，才是无价之宝！
“朝廷…真发粮饷了？”一个流民孩子揉着眼。
“是嘉勉！皇上夸咱们了！”旁边大孩子激动得脸通红。
工匠们脸上放光，几个老师傅悄悄抹眼角。
有了这层“奉旨”的光环，孩子在这里念书，腰杆更硬了！
李恪上前签押。
手里那份轻飘飘的回执，感觉重逾千斤。
这哪是钱粮？分明是李世民用内库的钱，给他这“离经叛道”的义学，买了个暂时的安稳！
皇帝在说：朕知道了，你闹腾可以，但动静别太大，面子上过得去。
“谢陛下隆恩，谢京兆府厚意！”李恪朗声道，转身挥手，“抬进去！入仓！这是陛下心意！往后，更得好好学，好好教，不负皇恩！”
“不负皇恩！”吼声震天。
粟米铜钱被小心抬走，像请回了圣物。
无形的士气，在每个人心里涨起来。
李恪立刻甩出两张牌。
第一张牌，沉寂的主教学楼掀开了盖头！
水泥骨架早已成型，外墙抹了灰泥。
最扎眼的，是那些巨大的窗洞！
防风油纸被揭下，换上了一块块——透明平板玻璃！
阳光毫无阻碍地泼进来，教室亮如白昼，角落都清清楚楚。
比之前油纸窗的昏暗，天差地别！
“天爷！这…水晶宫？”一个老工匠仰头看着光洁透亮的玻璃，声音发颤。他这辈子，只见过浑浊琉璃珠。
“好亮！太亮了！”孩子们挤在门口探头。
杜明月走进教室，满室光明，窗外人影清晰。“窗明几净，方是读书之所。殿下，此物…神工。”她知道恪记有玻璃窑，没想到能造出这般东西。
李恪摸着冰凉玻璃，心里嘀咕：土法玻璃平整度总算过关了，成本高，但用在学堂值！采光保暖比纸窗强太多，对孩子眼睛和学习太重要。
第二张牌，招生。
最新一期《恪记小报》登出醒目告示，恪记商行网络同步散播：
“城南义学（奉朝廷嘉勉教化），广纳英才！长安周边州县流民子弟、贫寒之家适龄孩童（六至十二岁），经核查，皆可入学！恪记工坊供食宿！习文字、算学、格物，立身安命！报名从速！”
“奉朝廷嘉勉教化”七个字，像定心丸。
“免费食宿”更是诱惑。
消息一出，长安城外官道，人影络绎不绝。
衣衫褴褛的父母牵着瘦小孩子，流民长者带着孤儿。
他们攥着恪记商行开的证明条子，眼神惶恐又期盼，涌向城南那几排灰白水泥房子。
义学人数像滚雪球，很快破五百！
临时宿舍填满，食堂灶火日夜不熄。
长孙冲忙得脚不沾地，安排住宿、登记、分发统一的灰色粗布校服。
操场上，孩子们按年龄分班，琅琅读书声汇成一片。
李恪刚有点成就感，杜明月和秦红梅带来了消息。
“殿下，长孙大人府上送来几位‘饱学宿儒’，说仰慕教化之功，特来‘效力’。”杜明月递上名单，语气微讽。名单上是长安城出了名的几个老顽固，张口闭口“尊卑有别”。
“另外，”秦红梅压低声音，“护校队和几个流民出身的师傅注意到，新学生里有几个小子不对劲。眼神飘，总打听教材，尤其对《论语新读》指指点点。还有两个，宿舍里说怪话，‘学这有啥用，不如攀高枝’。”
李恪眼神一冷。
长孙无忌的“软刀子”，捅过来了。
掺沙子，派眼线，想从内部瓦解人心。
“来得好！”李恪反而笑了，笑容冷冽，“明月，那几位‘宿儒’，不能怠慢。请！安排他们教…‘经典诵读’！就教《孝经》、《千字文》！让他们对着书本念，念得越抑扬顿挫越好！核心课，王老、孙娘子把控，别让他们沾边！”
杜明月会意：“明白。束修按最高给，面子给足。他们的‘圣贤大道’，关起门自己念叨。”
“红梅姐，”李恪转向秦红梅，“那几个不安分的，盯紧！护校队不是摆设，晚上多巡几遍。让赵铁柱那批老队员，多带新人，留心异常。通知所有老师，特别是流民出身的，他们懂人心。多和学生聊天，尤其新来的、心思重的。”
李恪踱两步：“明天起，我亲自加一堂课，叫‘立身规’！讲故事！讲工坊师傅勤学苦练成大匠；讲流民互助熬过灾年；讲人无信不立、守规矩成事！把‘团结’、‘勤劳’、‘守规矩’这几个字，揉碎了，灌进他们脑子！”
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