那张盖着鲜红公章的推荐表，被林晚秋用一块干净的旧手帕包好，小心翼翼地压在炕席底下。夜里躺下，手总会不自觉地摸向那个微微鼓起的角落，心口也跟着怦怦跳，像是揣了个活物，既忐忑，又充满希冀。
选拔定在三天后。时间紧迫，林晚秋更是分秒必争。天不亮就起床，将家务料理得井井有条，喂鸡、洒扫、准备早饭和午饭的食材（通常是蒸好窝头或烙好饼子），确保冬冬和偶尔回家的陆沉舟能吃上热乎饭。送走孩子去家属院临时托儿所后，她便一头扎进学习里。
那本《赤脚医生手册》几乎被翻烂了，边角起毛，重点处用铅笔划了又划，旁边是她歪歪扭扭的注释和只有自己才懂的符号。扫盲班的笔记本也密密麻麻，不仅记了字词，还画了简易的人体穴位图和包扎步骤。陆沉舟上次带回的那本《常见中草药图谱》成了新宝贝，她对照着后山采来的实物，一遍遍辨认、记忆药性和功效。
实践也没落下。家里那点有限的物资被她充分利用：旧床单撕成的布条，反复练习各种包扎法，从最基础的环形包扎到稍复杂的螺旋反折；用麦秆和旧棉花填充的小布包，模拟伤口清创和按压止血；甚至照着手册上的图示，在自己腿上的穴位比划着练习按摩手法。冬冬成了她的小模特，小家伙乐呵呵地任由妈妈用布条在他小胳膊小腿上缠来缠去，还奶声奶气地问：“妈妈，俺像不像小伤员？”
陆沉舟回来过一次，看到炕上摊开的书本和练习用的布条，没多问，只是晚饭后默默帮她烧了锅热水，好让她清洗练习后弄脏的布条。临走时，他破例多说了句：“选拔那天，平常心。”顿了顿，又补充，“该咋做就咋做。”
这话简单，却像颗定心丸。林晚秋重重地点了头。
选拔的日子终于到了。地点在部队卫生所旁边的一间空置学习室。林晚秋特意穿了件洗得发白但干净整洁的蓝布罩衫，头发梳得一丝不乱，用一根最简单的黑色发卡别住。她到的早，学习室里已经来了七八个军属，都是参加过前期培训的，彼此面熟，三三两两低声交谈着，气氛有些紧张。周婷婷也在，坐在角落，低着头摆弄衣角，没像往常那样凑堆说话。
主持选拔的是卫生所的副所长，一位姓郑的中年女军医，面容严肃，眼神锐利。她身边站着陈卫生员和另一位年长些的护士。郑军医没有多余的寒暄，开门见山说明了“家属辅助护理小组”的意义和要求，强调这是为部队后勤保障贡献力量，需要的是责任心、耐心和基本的动手能力。
选拔分两项：笔试和实操。笔试题目很简单，主要是辨认几种常见草药（看图写名称或功效）、填空（基础护理常识，如消毒顺序、发烧物理降温方法等）、以及判断对错（涉及卫生习惯和简单的急救原则）。林晚秋深吸一口气，拿起铅笔，一个字一个字认真地写。有些字不会写，她就用拼音代替，或者画个简易的图。她知道自己文化底子薄，只能靠平时死记硬背下的扎实知识来弥补。
笔试时间不长，交卷后稍事休息，便进入实操环节。实操是分组进行，模拟几种常见情况：给“伤员”（模型人）清洗包扎小臂的擦伤、测量体温并记录、辨认几种药材并说明简单用途、以及协助护士进行卧床病人的翻身按摩。
林晚秋被分在第二组。她看着第一组的军属操作，有人紧张得手抖，打翻了消毒盘；有人包扎得松松垮垮；有人在辨认药材时支支吾吾。她的心揪得更紧了。
轮到她了。她走到操作台前，先向郑军医和陈卫生员微微鞠躬，然后深吸一口气，开始操作。清洗伤口时，她动作轻柔但利落，镊子夹着棉球，从伤口中心向外螺旋消毒，一遍两遍，毫不含糊。包扎时，她选用合适的纱布和绷带，先固定，再环绕，力度均匀，最后打结牢固又便于解开，边操作边低声模拟对“伤员”的安抚话语：“同志，忍一下，马上就好。”
测量体温时，她熟练地甩下水银体温计，检查刻度，小心地夹到模型人腋下，计时，取出，准确读数并记录在表格上，字迹工整。
辨认药材环节，她抽到的是蒲公英、艾叶和甘草。她不仅准确说出名称，还清晰地说明了蒲公英清热解毒、艾叶温经止血、甘草补中益气的常见功效，甚至提到甘草可以润肺止咳，是哨所官兵常用的药材之一。这些都是她平日留心积累和实践所得。
最后一项协助翻身按摩，她与一位护士配合。她牢记手册上的要点，先解释操作目的，然后站在床侧，一手扶肩，一手扶胯，随着护士的口令，用身体的力量平稳协助“病人”侧卧，动作稳健，没有拖沓。按摩时，她手指力度适中，沿着脊柱两侧缓缓推按，位置准确。
整个过程中，她始终微抿着唇，眼神专注，额头沁出细密的汗珠也顾不上擦。她没有刻意去看考官的表情，只是全身心地投入到每一个步骤里，仿佛眼前不是模型，而是真正的伤员。
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