“所以，”周睿推了推眼镜，声音难得激动，“我们不仅在做技术项目，我们在创造真实的改变。”
徐卓远安静地听着，手指在笔记本上记录。封瑶注意到，他在“家长反馈”那一栏画了星标，旁边写着：“长期跟踪？季度回访？”
“关于长期合作，”徐卓远在讨论间隙开口，“我建议成立专门的项目组，申请校方的创新创业基金。如果模式成熟，甚至可以成立社会企业，让项目可持续发展。”
陈然眼睛一亮：“对！我们可以开发家庭版工具包，包括定制软件、简易硬件和操作指南。价格可以分档位，对困难家庭提供补贴。”
“我认识美院的同学，可以合作设计更友好的界面。”秦雪举手。
“我可以负责联系特殊教育专家，做专业评估。”何芮补充。
封瑶看着这群年轻人——前世他们本该各奔东西，有人进了大厂，有人出国深造，有人转行。但现在，因为一个公益项目，他们围坐在实验室里，眼睛发亮地谈论着如何帮助远方素不相识的孩子。
这或许就是重生的另一个意义：它不仅改变两个人的命运，还像涟漪一样，扩散到更广阔的水面。
下午的建筑系讲座在阶梯教室举行。徐卓远和封瑶到得早，选了中间靠走道的位置。
“我以为你会坐第一排。”封瑶小声调侃。
徐卓远正在调整录音笔的位置，闻言侧头看她：“第一排抬头太久，你颈椎不好。”
封瑶愣住。她自己都差点忘了，前世读研时确实因为长期伏案得了颈椎病，经常疼得睡不着。但那已经是几年后的事了。
“你怎么……”
“上次你整理资料时揉脖子了。”徐卓远说得轻描淡写，但耳尖又红了，“我查了些康复训练的动作，待会儿发你。”
讲座开始前，一个穿着浅灰色针织衫的男生在封瑶旁边坐下，怀里抱着建筑模型和图纸。
“抱歉，借过一下。”他的声音温和，带着点艺术生的随意感。
封瑶侧身让他进去，男生却停下动作，目光落在她手中的资料夹上——那是特殊教育学校的项目计划书。
“你们是‘星空计划’团队的？”男生眼睛一亮，“我看了校网新闻，那个帮助特殊儿童的艺术项目？”
封瑶点头：“你也关注这个？”
“我是建筑系大三的，沈述。”男生放下模型，伸出手，“我的毕业设计选题就是‘特殊教育学校的空间设计’。一直在找实际案例，没想到遇到你们了！”
徐卓远的目光从手机屏幕上抬起，落在沈述握着封瑶的手上，眼神微沉。
沈述却毫无察觉，热情地打开自己的素描本：“看，这是我的一些构想——多感官体验教室、可调节光线系统、减少听觉干扰的声学设计……但这些都需要实际使用者的反馈。你们团队能不能——”
“可以先交换联系方式。”徐卓远的声音插入，平静但带着不容置疑的语调，“项目合作需要团队讨论。”
沈述这才注意到徐卓远，目光在两人之间转了一圈，恍然大悟：“哦——你们是……不好意思，我太激动了。”他不好意思地挠头，但眼睛还是亮的，“那讲座结束后，我能请你们喝杯咖啡，简单聊聊吗？”
徐卓远正要开口，封瑶先笑了：“好啊。我们也需要专业的设计建议。”
讲座内容精彩，瑞士学者展示了如何通过空间设计帮助特殊人群建立安全感和自主性。封瑶认真记笔记，徐卓远则更多地在思考技术与空间的结合点。
“触控屏可以嵌入墙面，”他低声对封瑶说，“结合沈述说的多感官设计，也许可以创造全沉浸式的体验环境。”
封瑶点头，在笔记本上画了个草图。两人头靠得很近，发丝几乎相触。
沈述在旁边看着，忽然小声笑了：“你们俩默契得像是共用一个大脑。”
讲座结束，三人来到校园咖啡馆。沈述是个开朗健谈的人，很快就把自己的设计理念和盘托出。徐卓远起初话不多，但当讨论到技术实现时，他精准地指出了几个关键点。
“你说的可调节光线系统，如果用智能LED阵列，可以模拟不同时间段的自然光。”徐卓远在餐巾纸上画示意图，“这对光敏感的孩子特别重要。”
沈述眼睛更亮了：“对对！还有声音系统——如果能根据不同孩子的听觉阈值自动调节背景音……”
封瑶搅拌着咖啡，看着两个原本陌生的人因为共同的目标热烈讨论。阳光透过玻璃窗，在徐卓远专注的侧脸上跳跃。这一刻的他，不再是前世那个孤高的天才，而是一个愿意倾听、愿意合作的团队成员。
这改变如此细微，又如此深刻。
讨论持续了一个多小时，直到徐卓远看了眼手表：“我们七点半有安排。”
沈述意犹未尽，但立刻理解：“那我整理一下今天的讨论，发邮件给你们！对了——”他翻找书包，掏出两张票，“这周末建筑系有模型展，我的作品也会展出。如果你们有时间……”
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