教室门“咔哒”一声合拢的瞬间，苏眠感觉后背的汗毛都竖了起来。黑暗像潮水般将她包裹，只有掌心青铜镜的微光在身前映出一小片圆形的光斑，光斑里漂浮着无数细小的灰尘，像被困在光晕里的萤火虫。耳边的呜咽声已经变了调，不再是之前的委屈啜泣，而是掺了一丝尖锐的嘶鸣，像是指甲刮过玻璃，顺着耳膜往脑子里钻。
她下意识地将怀里的数学课本抱得更紧，课本的硬壳封面硌得胸口发疼，却让她稍微有了点安全感。之前被锁在“午夜凶铃”副本的病房时，她也经历过这种孤立无援的黑暗，但这次不一样——旧校舍的黑暗里，藏着的是更贴近“人”的恐惧，是一个孩子被霸凌、被抛弃的绝望，这种恐惧比纯粹的鬼怪更让人心头发紧。
“别怕……”苏眠对着空气轻声说，更像是在给自己打气，“先找线索，找到线索就能出去。”
她举起青铜镜，让微光扫过四周。光斑落在讲台上，照亮了那盒倒在地上的粉笔，其中一根白色粉笔上的淡粉色痕迹格外显眼，在昏暗里像一抹凝固的血；光斑扫过黑板，那道“x+3=7”的数学题旁边，笑脸的黑色圆点像是活了过来，随着光斑的移动慢慢转动；光斑最后落在她怀里的课本上，课本封面“数学”两个字的漆皮已经剥落，露出里面浅棕色的木头纹理，在光线下泛着微弱的反光。
“林晓的线索，应该就在这本书里。”苏眠想起之前课本自动翻页、停在“三角形内角和”那页的诡异，还有抽屉里那团写着“我想回家”的作业本——林晓既然能留下作业本，肯定还会留下更多线索。
她走到一张课桌前，将课本放在积满灰尘的桌面上，指尖轻轻拂过课本的边缘。课本是32开的旧版本，封面用硬纸板制成，边缘已经磨损得卷了边，书脊处的线缝补过好几次，最上面的一针还露出了半截线头，像是随时会散开。苏眠从第一页开始翻起，每一页都小心翼翼，生怕弄坏脆薄的纸张。
前几页是目录，字迹印刷得有些模糊，“第一章 有理数”“第二章 整式的加减”的标题旁边，林晓用铅笔轻轻画了小小的星星，显然是当时觉得重要的章节；再往后是正文，有的页面空白处写着小小的批注，比如“这题好难”“老师讲过”，字迹娟秀却带着孩子气的圆润，有的地方还画了小小的涂鸦——在“负数”旁边画了个哭脸，在“正数”旁边画了个笑脸，看得出来，林晓曾努力地想让枯燥的数学变得有趣些。
翻到第三十七页“三角形内角和”时，苏眠停顿了一下。页面右上角的牙印依旧清晰，牙印周围的纸张因为长期摩擦，已经变得有些发亮，旁边那个小小的“3”字，用铅笔描了好几次，颜色比其他字迹深些，像是林晓当时反复确认过这个数字。她指尖碰了碰“3”字，青铜镜没有任何反应，看来这只是个暂时没解开的暗号。
继续往后翻，书页的磨损越来越严重，有的页面边缘沾着细小的粉笔灰，有的地方还沾着几滴已经干透的墨水，形成了深色的圆点。翻到最后一页时，苏眠的指尖突然触到了一个硬硬的东西——不是纸张的质感，而是像一张薄薄的卡片，藏在课本封面和最后一页的夹层里。
她心里一动，慢慢将最后一页掀开。夹层很窄，是封面硬纸板和内页之间的缝隙，一张泛黄的纸片卡在里面，只露出了一个小小的角，颜色比课本纸张更深，像是被水浸泡过又晒干的样子。苏眠用指甲轻轻抠住纸片的一角，慢慢往外抽——纸片很脆，抽的时候发出“沙沙”的轻响，像是稍微用力就会碎掉。
终于，纸片被完整地抽了出来。这是半张从日记本上撕下来的纸，大约有手掌大小，边缘有不规则的撕痕，显然是被人匆忙撕下来的。纸页的颜色是深黄色的，上面还沾着几点褐色的霉斑，摸起来又干又硬，指尖能感觉到纸张纤维的粗糙。纸页的正面用蓝色钢笔写着几行字，字迹娟秀，和课本封面上“林晓”的签名一模一样，只是笔画有些颤抖，看得出来写字的人当时很紧张。
苏眠举起青铜镜，让微光落在纸页上，清晰地看清了上面的内容：
“9月15日，阴。
今天又被锁在教室了。他们说我‘不合群’，下课的时候把我的书包藏起来，还笑着说要‘让我听听旧校舍的声音’。我找了好久都没找到书包，上课铃响了他们也没把书包还给我。
现在天黑了，教室里只有我一个人。窗外的天很黑，没有月亮，也没有星星，只有走廊里的灯亮着，忽明忽暗的。我听到走廊里有脚步声，不是老师的高跟鞋声，也不是同学的运动鞋声，是那种……拖拖拉拉的声音，像是有人穿着很大的鞋子，走得很慢很慢。
脚步声越来越近了……”
日记写到“越来越近了”就戛然而止，后面的内容被撕掉了，只剩下一道参差不齐的撕痕，撕痕边缘还沾着一点暗红色的污渍——污渍已经干透，颜色是深褐色的，像是干涸的血，又像是被什么深色液体浸泡过，在纸页上晕开了小小的一圈。
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