黑湖之下的寒意似乎并未完全随着毛毯和提神药剂而驱散。第二个项目虽然惊险过关，但那份被冰冷湖水包裹、无助沉睡的阴影，以及水中潜伏的黑魔法造物，都像一层无形的薄冰，覆盖在赫敏的心头。
更让她在意的是穆迪教授提前泄露的消息。那份“好心”的警告，此刻回想起来，处处透着蹊跷。他如何得知得如此详细？甚至知道“不止一个”人质？这远超一个裁判或教授应有的知情范围。
周四的黑魔法防御术课上，这种疑虑开始发酵、膨胀。
小克劳奇伪装的穆迪，依旧用他那种粗犷、带着威胁和恐吓的方式授课。今天的内容是夺魂咒的深入解析与抵御——毫无疑问，这是个极其敏感且危险的话题。
“夺魂咒！”穆迪用他那粗哑的嗓子吼道，魔眼滴溜溜地乱转，扫视着教室里每一个学生，仿佛下一刻就会有一个食死徒跳出来施咒一样，“三大不可饶恕咒之一！能让你变成施咒者手里温顺的娃娃，让你跳窗你就跳窗，让你杀……”他顿了一下，魔眼不自然地抽搐了一下，改口道，“……让你做任何违背你意愿的事！”
他一瘸一拐地走在课桌之间，木腿敲击地面发出沉重的“咚、咚”声，营造着压抑的气氛。
“抵御它！”他猛地一拍哈利的课桌，吓得哈利一哆嗦，“需要极其强大的意志力！需要时刻保持清醒！要记住你自己是谁！要反抗那种被强行塞进你脑子里的、快乐顺从的假象！”
他开始演示——当然，是用在自己身上一个简单的混淆咒模拟效果——如何挣扎、如何对抗。
大部分学生都被他这种身临其境（甚至有些过火）的教学方式吓得噤若寒蝉，全神贯注地听着，努力记下每一个要点。
赫敏也在认真听讲，羽毛笔飞快地记录着。然而，听着听着，她敏锐的学术神经忽然被触动了。
穆迪教授在讲解抵抗夺魂咒时，反复强调了一种技巧：集中全部精神，在脑海中构筑一个极其鲜明、对你而言意义非凡的“锚点”——可以是一个人，一个地方，一段记忆——用它来刺破咒语带来的虚假愉悦感，将你拉回现实。
这个理论本身没有问题，很多高级魔防御书籍上都有提及。
但是……
穆迪在描述这个“锚点”时，用的例子和措辞……非常奇怪，甚至可以说是……过于个人化和情绪化。
“……想象一下！你最重要的人正被黑魔王用钻心咒折磨！”他声音嘶哑，表情甚至因为激动而有些扭曲，“而你却像个傻瓜一样在这里感到快乐！你能忍受吗？！用这种愤怒！这种痛苦！去撕碎那该死的咒语！”
又或者：“想想你的家园被烈火吞噬！你的亲人倒在血泊里！而你却只想跳舞？！用这种景象！让它成为你的武器！”
他的举例充满了极端暴力、痛苦和强烈的负面情绪，仿佛只有极致的痛苦和仇恨才能成为有效的“锚点”。
赫敏的眉头越皱越紧。这和她读过的所有权威理论都不太一样。那些书籍强调，“锚点”的核心是“自我认知”和“强烈的情感联结”，可以是爱，是责任，是承诺，是快乐的回忆，而并非一定是痛苦和愤怒。事实上，过于极端的负面情绪反而可能让人心神失守，更易被操控。
穆迪的这种强调，更像是一种……经历过极端恐怖时代、内心充满创伤和偏执的前傲罗的个人经验分享，而不是一种普适性的、科学的魔法教学。
而且，他在讲述这些时，那只正常的眼睛里偶尔会闪过一种近乎狂热的、与他平时那副愤世嫉俗的硬汉形象不太相符的光芒。
一个念头如同冰冷的蛇，悄然滑入赫敏的脑海：真正的阿拉斯托·穆迪，以警惕和多疑着称，他会如此毫无保留地、甚至带点煽动性地向一群四年级学生分享自己最脆弱、最情绪化的抵抗方式吗？尤其是这种方式还可能与正统理论存在偏差？
课间休息时，赫敏立刻凑到林恩身边，压低声音，飞快地将自己的疑虑说了出来。
“……他的讲法太偏激了，林恩。而且那种情绪……很不稳定，不像书上描述的穆迪的风格。我总觉得……有点不对劲。”她低声说着，眼神里充满了困惑和一丝不安。
林恩安静地听着，灰色的眼眸深处掠过一丝极淡的锐利光芒。他当然知道原因，但不能直接点破。他需要引导赫敏自己发现。
“观察很敏锐。”他低声回应，目光看似无意地扫过讲台上正在灌着酒壶的穆迪，“他的某些……魔法细节，也与记载有出入。”
“魔法细节？”赫敏立刻抓住了重点，眼睛一亮，“哪些方面？”
“魔力波动。”林恩的声音压得更低，几乎只有气音，“偶尔，非常短暂，会有一丝……不协调。像是覆盖了一层东西。”
他没有说破“复方汤剂”或“魔力伪装”，但给出了关键的方向。
赫敏的瞳孔微微收缩。魔力波动不协调？覆盖？这让她瞬间联想到了许多高级的黑魔法伪装技巧，甚至是……复方汤剂！虽然复方汤剂能改变外貌，但很难完美模仿一个人的魔力和施法习惯！
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