运营刚起步那阵儿,挑战一个接一个,就跟淬火似的,把于龙和他的团队折腾得够呛。可就是在不断解决问题的过程中,他们变得愈发坚韧,就像被锤炼过的钢铁,结实又有韧性。
不过,于龙这人的眼光可没只盯着眼前的突发状况和日常运转。他心里一直琢磨着,怎么让那两所挨着的机构,能有更深层次的联系。他不想让“夕阳红”仅仅是个让老人安度晚年的地方,也不想让“晨曦”单纯只是个给孩子提供庇护的港湾。嘿,一个“一老一小”互助共融的想法,就像一颗种子,在他心里悄悄地发了芽。
于龙把自己的这个想法跟王大锤和苏院长一说,嘿,这俩人立马就举双手赞成。王大锤那家伙,一拍胸脯,扯着嗓子喊:“好家伙!这主意太妙啦!让那些老爷子老太太有点事儿干,也让那些小崽子们有人疼,多好!”苏院长呢,从专业的角度分析起来:“代际沟通对缓解老人的孤独感,还有培养孩子的同理心,那可都太有益处了。咱们可以好好设计一些互动环节。”
就这么着,在一个阳光灿烂得能晃瞎眼的下午,两所机构共用的中心花园里,第一次“一老一小”互助活动试点,在大家精心筹备下,悄悄拉开了帷幕。
花园里那叫一个美啊!紫藤萝架下,斑驳的光影在地上晃来晃去,就像在跳舞。新种的草皮散发着清新的味道,闻着就让人心里舒坦。老人们被护理员小心翼翼地搀扶着,或者用轮椅推着,慢慢来到园中的休闲区。孩子们呢,在老师的带领下,像一群欢快的小麻雀,“叽叽喳喳”地涌进花园,那声音,都快把花园给掀翻了。
活动刚开始的时候,气氛有点生涩。孩子们怯生生地看着那些满头银发的爷爷奶奶们,小眼睛里满是好奇和害怕。老人们呢,也用那混浊又带着点好奇的目光,打量着这些鲜活的小生命,心里说不定也在想:“这些小家伙是从哪儿冒出来的呀?”工作人员在一旁耐心地引导着,一个劲儿地鼓励孩子们主动上前。
第一个环节是小节目表演。几个稍微大点的孩子,在老师的鼓励下,脸蛋红得像熟透的苹果,哆哆嗦嗦地唱起了排练好久的童谣。那歌声,虽然不算优美,可充满了纯粹的活力,就像春天里的小溪,叮叮咚咚地流淌着。接着,小雅坐在轮椅上,一本正经地为大家朗诵了一首简短的诗。她的声音清脆得像银铃,每一个字都咬得清清楚楚,那认真劲儿,就像个小大人。老人们被她的勇敢和认真打动了,温和的掌声“啪啪”地响了起来。
表演结束,就到了自由互动时间。工作人员鼓励孩子们去给爷爷奶奶们读报、捶捶背。孩子们可积极了,有的拿出自己画的画,像献宝贝似的递给老人,然后用稚嫩的语言,奶声奶气地讲解着画里的“故事”。一开始,大家都还有点拘谨,可没一会儿,在孩子们的童言稚语和天真笑容里,那股子拘谨劲儿就像冰遇到太阳一样,迅速地融化了。
你看啊,那曾经在战场上扛过枪的手,此刻正颤抖着,却又无比耐心地教一个胖乎乎的小男孩折叠纸船。小男孩学得可认真了,眼睛紧紧地盯着那双手,小脑袋还不时地点一点。你听,那饱经风霜、满是皱纹的耳边,正萦绕着孩子用清脆嗓音读出的童话故事。那声音,就像一首动听的歌,让老人的脸上露出了久违的笑容。你再感受感受,那曾被生活重担压弯的脊背,在孩子小拳头不轻不重的捶打下,渐渐舒展开来,就像一朵慢慢绽放的花。花园里,一幕幕温馨的画面不断上演,老人们的笑声、孩子们的笑声交织在一起,就像一首最动听的交响乐,把往日的沉寂都给驱散了。
在所有老人里,有一位姓吴的爷爷特别引人注意。他大概八十岁左右,自从入住以来,几乎从不跟人交流。他总是独自坐在角落里,望着窗外,眼神空洞又哀伤,就好像沉浸在自己的世界里,跟周围的一切都隔着一层看不见的冰壁。护理员跟于龙说,吴爷爷早年失去了独子,老伴也去世好多年了,性格变得特别孤僻。
活动开始的时候,吴爷爷还是像往常一样,坐在轮椅上,被安置在稍远的桂花树下。他对周围的欢声笑语充耳不闻,目光游离,就像没听见没看见似的。直到一个叫豆豆的四岁小男孩,拿着一个自己刚做好的、歪歪扭扭的橡皮泥小兔子,摇摇晃晃地走到他面前。
豆豆举起小兔子,大眼睛忽闪忽闪的,就像两颗明亮的星星,带着毫无保留的期待,奶声奶气地说:“爷爷,送给你。”
吴爷爷好像被这突然出现的小人儿惊动了,目光缓缓地聚焦过来。他看着那团不成形状的彩色橡皮泥,又看看豆豆那张纯真无邪、洋溢着热情的小脸,嘴唇微微动了一下,可又没说出话来。
豆豆见爷爷没反应,有点着急了,踮起脚,努力想把小兔子塞到爷爷手里,着急地说:“爷爷,小兔子,可好玩了!”
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