（本章含有一定的日语元素，因为剧情需要）
这时，柯南发现贴在黑板上的纸的背面，还有着别的提示。
“这里还有别的提示哦。”
众人闻声看去，只见纸上画着六个骰子，从上到下分别是3、1、6、2、4、5。
“可是这六个骰子代表的是什么意思呢，”光彦看着那张纸分析着，“我们刚才找到的数字明明只有五个。”
“这会不会代表着，还有一张数字六，藏在这间教室里啊?”叶月说道。
闻言，周围的同学再一次讨论了起来，都表示在自己的桌洞里并没有那张纸。
然后，他们不约而同的看向了现在唯一坐在位置上，还一脸无所谓的板本同学。
板本同学注意到周围同学的目光，然后从自己的桌洞里拿出了那张数字六。
“就是这张无聊的纸，对吧?”
“真是的，”光彦来到他面前拍了一下桌子抱怨道，“既然有怎么不早点拿出来啊?”
板本不甘示弱的双手拍着桌子站起来反驳道；“要不要拿出来随我高兴不是吗?”
光彦被怼的往后缩了缩。
“话说回来，”这时元太在一旁突然开口看着板本同学问道，“我怎么好像也没有见过你，你是谁啊?”
“喂，元太，你不会是忘了吧，”步美看着他说道，“他就是一开始因为受了很严重的伤，一直到十月才终于有办法来上学的板本……”
说着，她顿了顿，“是叫板本什么来着?”
周围的同学也仔细回想着，可却没有一个人回想起来。
“卓真，”这时柯南突然开口，“你的名字是叫做‘板本卓真’没错吧。”
板本卓真愣了愣，但还是点了点头。
“想不到你还记得啊?”
“不，”面对灰原的问题，柯南回答道，“虽然这样说很对不起卓真，但其实我也忘了。我之所以能够想起来，是因为老师留给我们的暗号。”
“这么说，柯南你已经解开暗号了吗?”光彦看着他问道。
“嗯，我已经知道了。”
就在柯南打算把推理结果说出来时，教室里的广播突然响起。
“一年B班江户川柯南同学，请现在立刻到教职员办公室来，重复一次……”
“这是怎么一回事啊?”元太不解道。
柯南转过头看了一眼教室门口，见门外有一个身影鬼鬼祟祟的，一瞬间就明白了过来。
“看来我是非得跑这一趟才行了。”
而在教室门外，凛月洛靠着墙一脸无奈的看着身旁的小林老师。
“小林老师，把我支走还不够，现在连江户川都不放过啊。”
小林老师转过头看着她说道；“那也是没办法的事啊，谁让他破解的这么快嘛。”
凛月洛叹了口气，但也没再多说什么，毕竟小林老师之所以这样做，也是为了让‘东尾玛莉雅’和‘板本卓真’这两位同学，能够更好的融入这个班级。
而那个谜题，也是为了让班上的的人能够更好记住他们两人的名字所设置的。
有小哀和小月在，哪怕没有那个小鬼，也一定没有问题。
而在教室内，灰原和叶月两人此时也已经把谜题给破解了出来，在两人的提示下，大家很快就联想到了文字接龙。
“对哦，”光彦恍然大悟道，“我们六人的名字刚好是前后连接起来的。”
“げんた（元太）＞たくま（卓真）＞マリア（玛莉亚）＞あゆみ（步美）＞みつひこ（光彦）＞コナン（柯南）”
“可是光彦啊，是文字接龙又怎么样?”元太依然不解。
光彦解释道；“也就是说，我们要按照文字接龙的顺序，搭配骰子显示的数字，把我们六个人，在桌洞里发现的数字排序起来啊。”
“骰子的数字是3、1、6、2、4、5，对吧？”灰原拿起那张画着骰子的纸，指尖轻轻点在点数上，“按照文字接龙的顺序，元太是第一个，卓真是第二个，玛莉亚是第三个，步美是第四个，光彦是第五个，柯南是第六个。”
她顿了顿，目光扫过众人：“所以，骰子的数字3对应的是文字接龙里的第三位——玛莉亚，她的数字是4；骰子1对应第一位元太，数字是5；骰子6对应第六位柯南，数字是3；骰子2对应第二位卓真，数字是6；骰子4对应第四位步美，数字是2；骰子5对应第五位光彦，数字是1。
叶月在一旁补充道：“把这些数字连起来就是4、5、3、6、2、1。”
“？”步美歪着头，“这串数字代表什么呢？”
灰原无奈的叹了口气，接着提示道；“江户川刚刚不是因为解开了这个谜题，所以知道了板本同学的名字叫卓真，不是吗?”
“对啊，”光彦点头说道，“因为如果是接龙的话，要夹在元太跟玛莉亚中间的名字，就必须是以TA开头MA结尾，所以就只有TAKUMA卓真而已。”
“那会不会他是想到了什么，所以连中间的KU（く）也想出来了呢?”
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