她又点开【宿舍申请】：可选寝室楼的简介、宿舍公约、学习社区活动。她没有犹豫，把“安静学习氛围”“早起友好”的选项打上勾，在备注里写下：“接受上铺；不介意步行距离；偏好有自习空间的楼栋。”
最后，她打开【迎新问答】，浏览“如何办理校园卡”“图书馆开放时间”“校医院流程”“校门口交通与自习室地图”。每一条被她用“☆”做了不同颜色的标记：红色代表“抵校当天必须办妥”，蓝色代表“首周完成”，绿色代表“一个月内熟悉”，黄色代表“拓展了解”。
她把流程清单打印出来，用回形针夹在“20XX—入学作战表”的首页。落笔处，她写下三行目标：
1）用两周完成“清北—数学—先修梯度”自测与定位；
2）锁定一门研讨型小课，主动约谈导师；
3）开学月内做一次小型方法分享给新同学（开放、免费、可复用）。
鼠标又移回搜索框。她输入一门更高阶的课程编号，屏幕弹出“允许旁听/需任课老师同意”。她在备忘栏写下：开学第一周去听第一讲，下课后自我介绍，递学习计划与基础证明题。
她轻轻吐出一口气，像是完成了仪式感的“起跳”，又像把下一段征途第一块路基压实。
门外传来低低的交谈声与克制不住的笑意。她合上选课页签，给系统留下一句内部便笺：“新生：林晚照。状态：已激活。备注：请多指教。”
她把手心贴在桌面，指尖仍有一点热。然后，她对着屏幕上那行“欢迎你，新同学！”在心里回了一句：
“你好，清北园。
我是20XX级的新同学。
准备好了——开始吧。”
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