她又点开【宿舍申请】:可选寝室楼的简介、宿舍公约、学习社区活动。她没有犹豫,把“安静学习氛围”“早起友好”的选项打上勾,在备注里写下:“接受上铺;不介意步行距离;偏好有自习空间的楼栋。”
最后,她打开【迎新问答】,浏览“如何办理校园卡”“图书馆开放时间”“校医院流程”“校门口交通与自习室地图”。每一条被她用“☆”做了不同颜色的标记:红色代表“抵校当天必须办妥”,蓝色代表“首周完成”,绿色代表“一个月内熟悉”,黄色代表“拓展了解”。
她把流程清单打印出来,用回形针夹在“20XX—入学作战表”的首页。落笔处,她写下三行目标:
1)用两周完成“清北—数学—先修梯度”自测与定位;
2)锁定一门研讨型小课,主动约谈导师;
3)开学月内做一次小型方法分享给新同学(开放、免费、可复用)。
鼠标又移回搜索框。她输入一门更高阶的课程编号,屏幕弹出“允许旁听/需任课老师同意”。她在备忘栏写下:开学第一周去听第一讲,下课后自我介绍,递学习计划与基础证明题。
她轻轻吐出一口气,像是完成了仪式感的“起跳”,又像把下一段征途第一块路基压实。
门外传来低低的交谈声与克制不住的笑意。她合上选课页签,给系统留下一句内部便笺:“新生:林晚照。状态:已激活。备注:请多指教。”
她把手心贴在桌面,指尖仍有一点热。然后,她对着屏幕上那行“欢迎你,新同学!”在心里回了一句:
“你好,清北园。
我是20XX级的新同学。
准备好了——开始吧。”
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