秋意渐浓，出版社的编辑室里弥漫着淡淡的墨香。苏晓棠坐在办公桌前，指尖轻轻拂过《余生晴朗》的样书封面——米白色的底色上，印着洱海边的晨雾与芦苇，右下角是陆执野设计的银色代码波纹，与她手写的书名“余生晴朗”相映成趣。这本凝结了她婚后一年心血的诗集，终于要正式出版了。
“晓棠，《余生晴朗》的首印1万册已经入库，线上预售通道刚打开，两小时就售出了3000册！”宣发部同事拿着数据报表走进来，脸上满是兴奋，“读者反馈特别好，都说期待你的婚后感悟，还有人专门为了‘乡村温情’主题而来。”
苏晓棠笑着点点头，心里满是感慨。这本诗集收录了45首诗作，一半是婚后生活的细腻感悟——清晨厨房的烟火、深夜书桌前的陪伴、周末海边的散步，每一个平凡瞬间都被她写成了诗；另一半则是公益路上的见闻与感动，乡村孩子清澈的眼神、教师坚守的身影、数字图书馆里孩子们翻阅图书的模样，都藏在字里行间。
“对了，陆博士设计的AR功能测试好了吗？”苏晓棠问道。
“测试完毕！效果超预期！”同事拿出手机演示，“读者扫码后，就能看到乡村孩子朗读诗歌的视频，还能了解每首诗背后的公益故事，比如《田埂上的诗》是你去年夏天在乡村采风时写的，视频里就有当地孩子在田埂上朗诵的画面。”
苏晓棠看着屏幕上孩子们稚嫩的脸庞，眼里满是温柔。当初筹备这本诗集时，她就和陆执野商量，要让诗歌不仅有文字的温度，还要有真实的生命力。陆执野立刻想到了AR技术，他带着团队多次深入乡村学校，拍摄孩子们朗读诗歌的视频，采集当地的自然音效，为每首诗都量身打造了专属的AR场景。
“太好了。”苏晓棠说，“另外，3000册捐赠给乡村数字图书馆的诗集，已经打包好了吗？我想亲自送一部分到洱海边的乡村小学，顺便看看孩子们。”
“已经打包好了，车也安排好了。”同事点点头。
第二天一早，苏晓棠带着500册诗集，驱车前往洱海边的乡村小学。车子沿着蜿蜒的山路前行，窗外是金黄的稻田和清澈的溪流，空气中弥漫着泥土和稻香。两个小时后，车子到达了学校，远远就看到孩子们在操场上奔跑嬉戏，数字图书馆的蓝色招牌在阳光下格外显眼。
“苏老师！你来了！”校长看到苏晓棠，立刻热情地迎上来，“孩子们听说你要送诗集来，早就盼着了。”
苏晓棠笑着走进教室，孩子们立刻围了过来，眼里满是好奇和期待。“孩子们，这是我新出版的诗集《余生晴朗》，里面有很多关于乡村、关于成长的诗，希望你们喜欢。”她一边说，一边把诗集分发给孩子们。
孩子们接过诗集，小心翼翼地翻开，看到扉页上苏晓棠的签名，脸上露出了灿烂的笑容。“谢谢苏老师！”一个扎着羊角辫的小姑娘仰起头，“我之前在数字图书馆里读过你的诗，特别喜欢《洱海的风》。”
“那你愿意和大家一起朗读这首诗吗？”苏晓棠笑着问。
小姑娘用力点点头，拿起诗集，大声朗读起来：“洱海的风，带着咸湿的气息，吹过稻田，吹过芦苇，吹进孩子们的梦里……”她的声音稚嫩却真挚，教室里响起了热烈的掌声。
苏晓棠看着孩子们认真朗读的样子，心里满是感动。她和孩子们一起坐在教室里，分享诗歌创作的故事，教他们用简单的词语描写身边的景物。有个小男孩举手说：“苏老师，我想写一首诗给我的妈妈，她每天都要上山采茶，很辛苦。”
“当然可以。”苏晓棠鼓励道，“你可以写写妈妈采茶的样子，比如妈妈的手、山上的茶叶，还有你想对妈妈说的话。”
小男孩点点头，拿起笔在笔记本上认真地写了起来。
当天下午，苏晓棠在学校的数字图书馆里，教孩子们如何用AR功能阅读诗集。陆执野设计的AR界面非常简洁，孩子们只要用平板扫码，就能看到诗歌对应的视频和音效。当孩子们看到视频里其他乡村孩子朗读诗歌的画面，听到熟悉的鸟鸣和溪流声，都兴奋地欢呼起来。
“太神奇了！”一个小男孩说，“这首诗好像活过来了一样。”
苏晓棠笑着说：“诗歌不仅可以读，还可以听、可以看。希望你们能通过这些诗集，感受到文字的力量，也感受到外面世界的美好。”
离开学校的那天晚上，苏晓棠收到了校长发来的微信，里面是孩子们写给她的信。信纸上的字迹歪歪扭扭，却充满了真诚：
“苏老师，谢谢你的诗集，我每天都会读一首，我想以后也成为一名诗人，写很多关于乡村的诗。”
“苏老师，AR功能太有趣了，我和小伙伴们一起朗读了《田埂上的诗》，我们还想录制自己的朗读视频，上传到数字图书馆里。”
“苏老师，你的诗让我明白，乡村也很美好，我要好好学习，将来用知识建设家乡。”
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