初夏的市政府会议室里，气氛庄重而热烈。长条会议桌两侧，一边坐着市乡村振兴局、教育局的领导，一边是逐光科技、出版社的核心团队，还有星辰科技等几家参与合作的企业代表。投影屏幕上，“乡村振兴·美育启智计划”的字样格外醒目——这是地方政府牵头，联合政企力量推出的公益项目，而苏晓棠和陆执野的“科技+文学”模式，成为了计划的核心落地载体。
“经过半年的调研考察，逐光科技的乡村数字图书馆、出版社的公益文学扶持体系，已经形成了可复制、可推广的‘科技+文学’公益模式。”市乡村振兴局局长拿起话筒，语气坚定，“这种模式既解决了乡村教育资源短缺的问题，又能滋养孩子的心灵，与我市乡村振兴的核心需求高度契合。因此，我们决定将该模式纳入乡村振兴配套计划，联合企业力量，在未来三年内，覆盖全市所有偏远乡村学校。”
话音刚落，会议室里响起热烈的掌声。这意味着，苏晓棠和陆执野多年坚守的公益事业，终于从“民间自发”走向“政企协同”，迎来了规模化拓展的新机遇。
陆执野代表逐光科技发言，眼里满是激动与坚定：“感谢政府和企业的信任。我们将依托‘乡村教育数字化2.0计划’，升级AI学情分析、离线教学等核心功能，配合政府的网络基建规划，解决偏远地区的技术适配问题；同时，联合星辰科技等企业，优化设备供应链，确保每一所乡村学校都能用上稳定、易用的数字图书馆。”
苏晓棠则补充道：“出版社将同步推进‘公益文学出版中心’的升级，联合更多作家、教育专家，开发适配乡村孩子的美育课程，涵盖诗歌、绘本、书法等领域；同时，将‘乡村小诗人扶持计划’‘研学营’等活动常态化，与政府的乡村文化建设规划深度融合，让文学美育真正扎根乡村。”
签约仪式环节，苏晓棠、陆执野分别代表出版社和逐光科技，与政府、合作企业签署四方合作协议。落笔的瞬间，苏晓棠的手微微颤抖——从最初的“棠野”文创义卖，到如今的政企联合拓版图，这条公益之路，他们走了整整八年，终于迎来了质的飞跃。
合作落地的第一个月，苏晓棠和陆执野就带着团队，跟着政府工作人员一起，深入全市最偏远的10所乡村学校考察。这些学校大多位于山区，交通不便，网络基础薄弱，有的甚至还在使用老旧的教学设备，孩子们的文学资源更是匮乏。
“这里的孩子很懂事，但接触外界的机会太少了。”山区小学的校长叹着气说，“之前也有公益组织捐赠过图书，但适合孩子的不多，也没有专业的引导，很多书都放在角落里积灰了。”
看到这样的场景，苏晓棠和陆执野更加坚定了推进项目的决心。根据考察结果，四方迅速制定了针对性的落地方案：政府牵头协调通信公司，为偏远学校铺设光纤、搭建基站，解决网络短板；星辰科技以成本价提供定制化的数字设备，优化续航和离线存储功能，适配山区的使用环境；逐光科技负责设备调试和技术培训，手把手教教师使用数字图书馆和教学模块；出版社则组织专人，为每所学校量身挑选图书、开发美育课程。
为了让项目快速落地，陆执野带领技术团队驻扎山区，连续奋战了一个月。他们根据山区学校的供电、网络情况，优化了设备的低功耗模式，将离线存储容量扩大到2000G，预装了从小学到初中的全部美育课程和3000册优质图书；同时，设计了“一对一”技术帮扶机制，让逐光科技的员工与乡村教师结对，随时解决使用过程中遇到的问题。
苏晓棠则组织了“作家下乡驻点”活动，邀请10位作家分赴10所山区学校，驻点半个月，开展文学讲座、创作 workshop，手把手教孩子写诗、画画。作家们住在学校的宿舍里，和孩子们一起上课、一起吃饭，深入了解他们的生活，创作了大量贴合乡村实际的美育教材。
“老师，我从来不知道，我们山里的石头、野花，都能写成诗。”一个名叫石头的小男孩，在作家的指导下，写下了《山涧的歌》：“泉水叮咚，石头听话，野花点头，我唱歌呀。”当他在课堂上朗读这首诗时，眼里闪着从未有过的光芒。
政企协同的优势很快显现。短短三个月，10所偏远学校就完成了网络铺设、设备部署和人员培训，数字图书馆全面投入使用；出版社捐赠的定制化图书和美育课程，也让孩子们的课堂变得丰富起来。之前积灰的图书角，如今变成了热闹的“文学驿站”，孩子们一有空就会围着数字设备读诗、创作；原本沉闷的美术课，现在充满了欢声笑语，孩子们用画笔描绘家乡的山水，用诗歌表达对生活的热爱。
半年后，“乡村振兴·美育启智计划”迎来中期评估。数据显示，10所试点学校的孩子，诗歌创作量同比增长300%，阅读时长每周平均增加4小时，超过80%的孩子能熟练使用数字图书馆进行自主学习；更重要的是，孩子们的精神面貌发生了巨大变化，变得更加自信、开朗，对未来充满了憧憬。
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