物理办公室的门比想象中更沉。
苏晓晓推开门，下午五点半的阳光斜射进来，在磨石地面上切出锐利的光斑。宋梅老师坐在靠窗的位置，眼镜搁在摊开的教案上。
“宋老师。”
宋梅抬起头，没有立刻说话。她看了苏晓晓几秒，才从一叠试卷里抽出最上面那张。红色的“76”像一道伤口。
“坐。”
苏晓晓在对面椅子坐下。椅子很硬，靠背笔直。
“上次模拟测试你考了92分，”宋梅的声音很平静，平静得让人心慌，“当时我跟你说，保持住，高二就不会吃力。现在你看看。”
她把试卷推过来。选择题错了四道，两道是单位换算，一道正负号看反，还有一道……苏晓晓甚至不记得自己为什么会选那个明显错误的选项。填空题漏写了关键公式。大题最后两道，解题思路从第一步就开始歪。
“这不是不会做，”宋梅说，手指在那些红叉上点了点，“这是根本没用心。上课讲过的原题，换个数字就不会了。苏晓晓，你最近到底在干什么？”
苏晓晓盯着试卷上自己歪斜的字迹。她能说什么？说她的心思确实不在这里？说她的注意力被另一个世界彻底攫取，那里的评判标准不是对错，而是“够不够真实”？
“对不起。”她最终说，声音干涩。
宋梅叹了口气，那声音里有真实的失望。“我要的不是道歉。我要的是你把成绩提上来。”她从抽屉里拿出几张复印纸，“这套基础题，拿回去重做，解题步骤写详细，下周一交。”
“谢谢宋老师。”
“还有，”宋梅看着她，“不管你有什么别的事，先把学习稳住。高中三年很快，现在掉队了，后面追起来要花十倍力气。”
回到教室，只剩林晚还在。她面前摊着笔记本，笔尖停在某一行，显然在等她。
“宋老师怎么说？”林晚问。
“就那样。”苏晓晓把习题纸塞进书包，“给了些题做。”
林晚合上笔记本。“现在去图书馆吧。先过数学错题，函数和几何部分失分最多，从那里开始效率最高。”
不是商量，是清晰的行动计划。苏晓晓看着林晚——她总是这样，遇到问题就分析、拆解、制定解决方案。纯粹，直接，有效。可这种有效此刻像一面镜子，照出苏晓晓自己的涣散和无力。
她沉默地背起书包。
图书馆三楼靠窗的位置还有空座。林晚把苏晓晓的试卷摊开，用三种颜色的笔做标注：黑色写正确步骤，蓝色标易错点，红色圈关键转折。
“这道题，”她指着卷面上一个大红叉，“关键是要看出这两个三角形相似。连接AC和BD，这里，还有这里。”
笔尖在草稿纸上移动，画出干净的辅助线。步骤一，步骤二，步骤三。逻辑严密得像数学定理本身。
苏晓晓盯着那些线条。她知道林晚讲得很好，清晰得无可挑剔。可那些符号、公式、图形，像水面上浮着的油，怎么都渗不进脑子里。她的注意力像断了线的气球，飘向别处——飘向旧仓库里铁锈的味道，飘向秦岚说“身体的边界不是皮肤”时的手势，飘向阿哲调试旧收音机时专注的侧脸。
“晓晓。”林晚停下笔。
苏晓晓猛地回神。
“你刚才在听吗？”
“……在听。”
“那我刚才说的相似比怎么推导出来的？”
林晚看了她一会儿，合上错题本。“你的注意力集中度不够。继续讲下去效率很低。”
苏晓晓低下头，手指无意识地抠着试卷边缘，那纸张已经有些起毛了。“晚晚，”她声音很轻，带着浓重的疲惫，“今天就先到这里吧。我感觉今天有点累，脑子里……好像装不进东西了。”
林晚点点头，动作干脆利落。“可以。人在疲劳状态下，大脑前额叶皮层活跃度会降低，直接影响工作记忆和信息处理效率。继续学习效果很差，还可能形成错误记忆。休息是合理选择。”
她开始收拾东西，书本、试卷、笔记本，一样样收好，分类放进书包。整个过程安静、有序，像在执行某个既定程序。
“你需要补充能量吗？”林晚问，“楼下小卖部有巧克力。或者直接回家休息？”
苏晓晓摇头。“我想直接回家。”
“好。那明天见。”
两人走出图书馆时，校园里已亮满路灯。空气湿冷，带着雨后特有的清新。几个选择留校晚自习的学生正匆匆走向教学楼。
快到校门口时，苏晓晓看见了陈浩。
他站在公交站牌旁的路灯下，肩上搭着外套。看见她们，他抬起手，像是要打招呼。
苏晓晓的视线从他身上滑过，没有停留。她径直走向路边一辆黑色轿车，她拉开车门，弯腰坐进去，动作连贯，没有回头。
车门关上，引擎发出低沉的启动声。轿车平稳驶入车道，拐过街角，消失。
陈浩抬起的手停在半空，然后缓缓放下。他脸上没什么表情，只是眼神暗了暗，转头看向走来的林晚。
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