从华清西门再次出来，几分钟就能串门到京大东门。
国内两家顶尖TOP2，隔了一条普普通通马路相望，彼此掰手腕，就是距离这么近。
同样的登记入园，相比较中西合璧的华清园，京大是在完整的皇家园林上改造而来。
不追求横平竖直，道路顺着地势、湖岸蜿蜒曲折，青砖灰瓦大屋顶古建筑居多，古树遍地，建筑随地形错落排布，移步换景，没有强烈中轴线，自由写意。
面积同样不小，相当于四个故宫。
入门图书馆区域，已经是他们之前学校的数倍大小。
钟杳仰望着这栋诺大的图书馆，国内规模最大最丰富，底蕴、壮观的超过很多人想象。
“博雅塔下宜聆教，未名湖畔好读书！”
燕园、未名湖、博雅塔，静园，
一塔湖图，徐徐走来，是完全沉浸在湖光塔影，花木扶疏中，曾经的皇家园林为根底，京大的环境，相当宜人。
临近中午饭点儿，正好他们逛到未名湖，附近就是勺园，有家对外营业，收取现金的中餐厅，就在这里解决午饭。
“你俩要是能考上华清京大任意一家，我和你爸这辈子都值了！”
郑凤曾经的大学梦没有完成，希望都寄托在俩孩子身上。
“我们冲着会这个目标努力！”钟杳自然止住郑凤向下的话，未来是她选择，是她想要，而不是加注谁的人生。
七月的午后，烈阳高悬，暑气蒸腾，连空气都闷得发烫，温度着实考验人。
钟瑄倒是不怕热不怕晒，兴冲冲地跑上石舫，借了钟杳的手机，四处拍照，一会儿对准粼粼湖面，一会儿抓拍远处的博雅塔剪影，玩得不亦乐乎。
“瑄瑄，你小心点儿，别光看手机，掉水里了！”郑凤紧随其后，脚步紧紧跟着孩子，一遍遍低声叮嘱，生怕他贪看风景、脚下不稳靠近湖水，出半点意外。
钟杳没兴趣在大太阳下挥洒热汗，索性坐在了岸边的长椅上，静静欣赏属于未名湖的夏日风光。
微风拂过，湖面荡开一圈圈层层叠叠的涟漪，水光轻轻晃动。
钟杳的视线，陡然凝固，她近些时日研究的三元二次丢番图方程，有些卡在一组约束条件上，反复推演总会出现矛盾，怎么都绕不开。
此刻望着湖面层层扩散的波纹，一个念头毫无征兆地跳进脑海，瞬间迸发出全新思路。
她此前所有推导，都困在静态、固定的约束框架里，反复筛选、压缩解域，却始终剔除不掉矛盾解，越推越僵硬。
水波由内向外，逐层蔓延、层层筛选、一圈圈迭代扩张，并非一成不变。
钟杳心中霎时豁然开朗，灵光彻彻底底破开迷雾：她为何死守静态条件？
如果效仿水波逐层扩散的逻辑，分层设置多阶约束，逐层迭代筛选，由近及远、由粗到细，一步步剔除无效解、压缩可行域，那些此前无法化解的矛盾，大概率能顺势消解。
这只是骤然迸发的构想，尚未完整闭环，也未经演算验证，甚至依旧可能存在新的漏洞。
但原本彻底堵死的推导路径，已然裂开一道清晰的缝隙。
她来不及细品心底的欣喜，立刻从背包里掏出随身携带的草稿本与黑笔，垂眸落笔。
周遭的人声喧闹、夏日热风、家人的笑语叮嘱，尽数被她隔绝在外。
笔尖沙沙游走，一行行工整严谨的公式、约束条件、迭代逻辑有序铺展，她以最快的速度，梳理、验证、完善这道突如其来的新思路，沉浸在数理世界的清冷缜密。
一位缓步途经此处中年人，本是随意一瞥，视线看到落在石桌上摊开的草稿纸上，脚步蓦然顿住。
这是三元二次番图方程····？
纸上不是模板化的标准答案，直接照搬课本上来的指导，是属于思考者自己的尝试。
有些构造角度十分巧妙，干净利落，很新颖的角度和利用。
安静站在一旁看了两三分钟，在钟杳停笔后，他才放轻声音开口。
“怎么会想着用分层迭代，多阶约束的方式去筛除无效解？一般处理这类三元二次不定方程，大家都会用静态同余条件压缩解域。”
钟杳闻声抬头，是一位长者，他约莫五十岁的，一件浅灰棉质衬衫，鬓角微见霜白，周身沉静气度是属于磨砺的赋予。
她看了一眼刚推导出来的框架，坦诚作答：
“静态约束的局限性太强，单组条件筛不干净，总会残留矛盾解，反复推演都会卡死在同一个地方。
刚刚我看着湖面涟漪层层扩散，忽然想到，水波是动态迭代向外覆盖，或许方程解域也可以模拟这个过程。”
她指尖轻点纸面刚写下的推演框架：“我试着把单一静态条件拆开，分成多阶递进约束，由粗到细逐层筛选。
刚刚小范围验算过，确实能消解掉大部分此前剔除不掉的矛盾解。只是目前整套体系还没闭环，边界漏洞依旧存在，算不上完整结论。”
“可以让我看看吗？”
“您请！”
对方闻言，俯身再度细看整页推导，快速地验证推导，见猎心起，和钟杳探讨着，后续可以有的完善方向，随意地几句指点，就已经让钟杳的思考更加清晰。
“我明白了！”钟杳眸间发亮，明悟的色彩划过眼底。
而见钟杳轻易跟上他的思维，立时吸收他的指点，对面人眼中的欣赏越来越浓。
“你叫什么名字，数院哪个班的？很有趣的思路，我是数院苏景明，主攻数论方向，有兴趣读我的研究生吗？”他说得平淡，但是若是有京大学生在这里，估计要尖叫了。
这可是苏景明苏教授，长江学者特聘教授，国内数论方向顶尖学者，最接近院士的第一梯队，主持多项国家级重点科研项目，手下带着完整的硕博连读课题组，业内声望极高，想读他的研究生，可不是一般优秀才行。
苏景明见过无数数学系本科生、研究生的课程探索，哪怕是优秀的大四毕业生，大多也只会依托已有定理改良细节，
极少有人能自主跳出教材体系，从自然现象抽象出全新迭代方法。
数学，正需要这样的人才！
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