当许大茂拥有了自己可爱的小孩子后，内心深处便自然而然地涌起对孩子教育问题的担忧。尤其是身处这座充满浓厚生活气息的四合院之中，每天看着别人家的众多孩子们背着书包欢快地上学放学。
虽然自家孩子还很小，但许大茂却不自觉的去思索自己孩子上学的问题，看到的各种问题让许大茂焦虑感更是愈发强烈起来。
院子里有一位小学老师，还有着这么多的学生，按常理来说本应无需过度忧心孩子的学业状况。然而身为家长那颗牵挂的心却始终难以平静下来。
总是忍不住去思考关于孩子的方方面面，大到上学读书能否顺利、成绩是否优异；小至日常生活中的点滴细节，比如饮食营养够不够全面、睡眠质量好不好等等。
许大茂也和中国家长一样，都是一样的抱着老顽固思想，都怀揣着一种近乎执念般的愿望——巴不得将孩子的整个人生道路提前规划妥当，期盼他们能够沿着这条预设好的坦途一路平稳前行，丝毫不要偏离既定路线，也最好不要遭遇任何风浪和波折。似乎只有如此才能确保孩子的未来一帆风顺，幸福无忧。而这种心态，几乎成为了广大中国家长们共同存在的“通病”。
往此时此刻的学校里看，1963 年的三月，校园里却涌动着一股热潮——响应向雷锋同志学习”的号召！整个学校都沉浸在了学雷锋的浓厚氛围之中，社会上其实也是这样的。
那时的小学里面，孩子们积极地投入到做好事的行列中，他们或是悄悄地帮助老师打扫办公室，或是主动捡起校园里的垃圾，又或是关心照顾生病的同学……然而，这些小小的善举背后，有一个共同的特点：孩子们总是选择隐姓埋名，不愿意让别人知道自己做了好事，这种默默付出的精神真的是既单纯又美好。
那个年代的孩子们年纪尚小，内心单纯而善良。他们在校园里尽情玩耍，笑声回荡在每一个角落。上学对于他们来说，不仅仅是获取知识的途径，更是一段快乐的时光。没有沉重的课业负担和巨大的考试压力，他们能够自由自在地成长，享受着无忧无虑的童年。
对于那时的中学里面的孩子来说，这也确是一个最为纯真、纯洁、安全且友好的时代！尽管物质生活相对艰苦，但人们心中毫无怨言。
因为在他们看来，那样简单朴实的日子已经足够美好。那是一个幸福指数极高的时代，或许现代的人难以真正理解其中的真谛。
当时的中学教学环境较为宽松，老师们注重培养学生的品德和实践能力，而非仅仅追求成绩的高低。社会给予了他们更多的包容与关爱，毕业后工作由国家统一分配，结婚时还能分到房子。
在这样稳定的保障下，中学的孩子们怀揣着对未来美好的憧憬，眼中所见的社会主义如同一幅绚丽多彩的画卷，令人向往不已。
那些天真可爱的孩子们，心灵如同清澈见底的湖水一般纯净无瑕。他们相信通过自己的努力，可以创造出更美好的明天。这份对未来满满的希望，犹如璀璨星辰照亮了他们前行的道路。
在那个时候校园生活丰富多彩！学校里面组织了好多课外活动以及各种各样的读书社。对于那些刚刚踏入小学门槛的孩子们来说，课余时光简直就是欢乐的海洋。
无论是下象棋、踢毽子还是跳皮筋，每一项活动都充满着无限乐趣，它们不仅能让人放松身心，更是结交新朋友、增进友谊的绝佳方式。
而且那时候的课业负担可不像现在这么繁重，放学后几乎没什么如山的作业等着孩子们去完成。所以大家可以尽情地享受自由支配时间的快乐。
一般情况下，就算家离学校再远，也很少有家长会特意跑来接送孩子上下学。不论距离长短，孩子们都会选择徒步往返。令人惊讶的是甭管年纪大小，所有的学生们似乎都觉得这根本不是什么难事，住的近的几个朋友同学聚到一起，就这样走回家。从未有人抱怨过路途遥远或者辛苦劳累。或许正是因为这样的成长环境，才造就了他们自信且张扬的内心。
那时的孩子们心中都怀揣着一个美好的愿望——努力成为一名优秀的社会主义接班人。尽管他们可能还不太清楚这个名词具体意味着什么，但那种积极向上的信念却深深地扎根在了心底。
每天放学铃声一响，住在同一个院子里的刘光天、刘光齐、阎解放、阎解矿、棒根和阎解睇这些小伙伴就会像约好了似的迅速聚拢在一起，也不管这些孩子是上小学的还是上初中的。
他们兴高采烈地站在院子当中，叽叽喳喳地开始谈论起当天发生的趣事。比如：“今天我帮老师擦黑板啦”、“我们班某某同学上课被老师表扬咯”……偶尔也会聊聊隔壁班级的八卦消息，像是“听说隔壁班的谁谁谁今天考试考砸啦”之类的。这时候如果碰巧许大茂从旁边路过，他总会忍不住停下来竖起耳朵听一会儿，然后若无其事地走开。
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