林墨拿着工作证、课表和那份沉重的档案，转身，一步一步，缓慢却稳定地离开了教导处。身后，陈国栋那热情得近乎虚伪的声音被关在了门内。
西区旧教学楼，如同被繁华校园遗忘的角落。墙皮剥落得更加严重，楼道里光线昏暗，弥漫着一股陈年的灰尘和消毒水混合的怪味。与主教学楼的窗明几净、设施先进相比，这里显得破败而压抑。走廊里空空荡荡，只有林墨自己的脚步声在空旷中回荡，更添几分孤寂。
三楼，最东头。教室门上挂着一个歪斜的、写着“高三（七）班”的牌子，漆面斑驳。
林墨站在紧闭的教室门前。隔着厚重的木门，里面并非寂静，而是隐隐传来一种压抑的、混乱的声响——桌椅被拖动的刺耳摩擦、压低却充满戾气的争吵、肆无忌惮的哄笑、某种电子游戏音效的尖锐背景音……混合成一片无序的噪音。
他体内的意志火种，在这片混乱的噪音刺激下，微微加快了流转的速度，散发出一种无形的、如同磁石般的稳定力场，将试图侵入他心神的躁动一点点排开。守护印记深处，那缕力量藤蔓似乎也感受到了某种“战场”的气息，极其微弱地绷紧了一丝。
林墨没有立刻推门。他枯槁的手放在冰冷的门把手上，缓缓吸了一口气，吸入肺腑的依旧是污浊的空气，却带着一种尘埃落定的平静。
“吱呀——”
他用力，推开了那扇沉重的木门。
门开的瞬间，如同打开了潘多拉魔盒！
一股混杂着汗味、廉价香水味、食物残渣味和某种青春期躁动荷尔蒙的浓烈气息扑面而来！
教室内光线昏暗，窗帘拉得严严实实，只有几盏日光灯管有气无力地亮着，投下惨白的光。桌椅东倒西歪，如同被风暴席卷过。几十双眼睛齐刷刷地射向门口，目光各异——有毫不掩饰的挑衅、有冷漠的打量、有好奇的窥探、更多的是一种麻木的、带着深深厌倦的漠然。
教室后方，几个头发染得五颜六色、穿着松松垮垮校服的男生围在一起，手机屏幕的光映着他们兴奋而扭曲的脸，激烈的游戏音效正是从那里传来。旁边，两个女生正旁若无人地对着小镜子补妆，发出咯咯的笑声。前排，一个戴着厚厚眼镜的瘦弱男生把头深深埋在臂弯里，身体微微发抖。角落里，一个身材高大的男生一脚踩在椅子上，正对着另一个畏缩的男生唾沫横飞地骂着什么，脏字如同连珠炮般喷出。
讲台上，更是触目惊心！
厚厚的粉笔灰覆盖了半张桌面，上面被人用红色的记号笔涂满了各种不堪入目的侮辱性涂鸦和脏话！一个被踩得稀烂、沾满污渍的粉笔盒歪倒在一边。而在讲台正中央，如同某种示威的“祭品”，赫然放着一个……
用过的、散发着恶臭的垃圾篓！
里面的废纸、果皮、饮料瓶甚至疑似呕吐物的秽物满溢出来，流淌到讲台桌面，散发出令人作呕的气味！
整个教室，混乱、污秽、充满赤裸裸的恶意和挑衅！这哪里是教室，分明是一个被刻意放纵、用来“处理”麻烦人物和垃圾的……垃圾场！
死寂。
短暂的死寂后，是更加肆无忌惮的哄堂大笑！几个后排的男生笑得前仰后合，用力拍着桌子。那两个补妆的女生也掩着嘴，发出夸张的嗤笑声。踩在椅子上的高大男生停止了辱骂，抱着胳膊，脸上挂着毫不掩饰的嘲弄和看好戏的表情，目光如同刀子般刺向门口那个枯槁的身影。
“哟！新来的‘病秧子’老师？”
“啧啧啧，这身板，风一吹就倒了吧？能拿得动粉笔吗？”
“喂！老头！看见没？你的‘宝座’和‘见面礼’！够不够‘惊喜’啊？哈哈哈！”
“滚回你的山沟沟去吧！这里不是你该来的地方！”
污言秽语如同冰雹般砸来，恶意几乎要凝成实质。
林墨站在门口，枯槁的身体在哄笑声和恶臭中显得更加单薄。他深潭般的眼眸平静地扫过整个狼藉的教室，扫过那一张张充满恶意或麻木的脸，最后，目光落在了讲台中央那个散发着恶臭的垃圾篓上。
没有愤怒，没有退缩，甚至连眉头都没有皱一下。
他的目光，平静得如同暴风眼中心。
在无数道充满恶意的目光注视下，林墨极其缓慢地、一步一步地，踏入了这片为他精心准备的“垃圾场”。他枯瘦的皮鞋踩在布满灰尘和污渍的水磨石地面上，发出轻微却清晰的脚步声，如同踏在每个人的心跳上。
他径直走向讲台，对那满桌的污秽涂鸦和流淌的秽物视若无睹。
在全班学生或嘲弄、或惊愕、或麻木的注视下，林墨伸出枯瘦、却异常稳定的手，没有一丝犹豫，直接抓住了那个肮脏恶臭的垃圾篓边缘！
哄笑声戛然而止！
所有人都愣住了，难以置信地看着这个枯槁的新老师。
林墨面无表情，手臂上干瘦的肌肉绷紧，将那沉甸甸、散发着恶臭的垃圾篓，稳稳地、一点一点地，从流淌的秽物中提了起来！
他提着那个肮脏的垃圾篓，如同提着一件无关紧要的物品，转过身，面向全班。
深潭般的眼眸缓缓抬起，目光如同冰冷的探照灯，扫过每一张脸。那目光里，没有斥责，没有愤怒，只有一种穿透灵魂的平静和……一种洞悉一切的了然。
嘶哑的声音，不大，却如同带着某种奇异的穿透力，在死寂的教室里清晰地响起，压过了残留的游戏音效：
“垃圾，就该待在垃圾该待的地方。”
他提着篓子，一步一步，走向教室后方那个空着的、同样沾满污渍的角落垃圾桶。每一步都踏在死寂的空气里，踏在每一个学生骤然加速的心跳上。
他将那个恶臭的垃圾篓，“哐当”一声，稳稳地、一丝不苟地，放进了属于它的垃圾桶里。
然后，他转过身，再次面对全班。枯槁的身影站在污秽的教室中央，背脊挺得笔直。他抬手，用那枯瘦、还沾着污迹的手指，轻轻拂去讲台上最显眼处的一片果皮。
“现在，”他嘶哑的声音再次响起，平静无波，如同在陈述一个再简单不过的事实，“开始上课。”
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